【题目】从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 ( )
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 千里冰封，万里雪飘 D. 百炼成钢
小学教材完全解读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式．
（1）下列实验仪器中不能用于加热的是（填字母代号）． a．烧杯b．量筒c．试管d．蒸发皿
（2）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．请回答下列问题． 
①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质．由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有的化学性质．
②制取氨气的发生装置应选择图中的（填字母，下同），收集装置应选择的是 ． 这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是 ．
③若用F装置排出里面的空气收集氨气，气体应该从（填m或n）端进入．
④B装置的一个优点是可以通过仪器a（分液漏斗）控制化学反应的速率，实验室常用B来制取氧气试写出该反应的符号表达式 ．
⑤试计算100g碳酸钙中钙元素的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题： 
①制取氧气应选用的装置是（甲或乙），收集氧气可用法和法．此反应的文字表达式为 ．
②木炭在图丁中燃烧的现象是 ． 图戊中的现象为 ， 说明木炭燃烧的产物有；
③木炭燃烧这个反应的文字表达式为 ．
④小明同学发现装置甲可以进一步改装会更好，你能帮他的方法是： ， 优点是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列说法正确的是
A. 氮气通常化学性质稳定，常用作食品干燥剂 B. 铜具有良好的导电性，常用于制作导线
C. 氧气具有助燃性，常用作气体燃料 D. 活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据题意填空
（1）根据下列实验方案进行实验（图1），能达到相应实验目的是（） 
A.图A比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B.图B探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C.图C比较红磷和白磷的着火点
D.图D测定空气中O2的含量
（2）某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进 ①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为 ．
②硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为 ．
③该改进实验的最大优点是 ．
（3）某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应制气体，将制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究（图2）． 【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反应，也不与饱和NaHCO3溶液反应．
【提出猜想】①澄清石灰水已经变质．②制得的气体中除CO2外还含有其他成分．
【实验探究】
活动一：为了验证猜想①，该同学做了一个对照实验：把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中，并将产生的气体通入这种澄清石灰水，石灰水变浑浊了，则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为 ． 由该实验得出的结论是：猜想①（填“成立”或“不成立”）．
活动二：将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中，观察到有产生，说明制得的气体中含有HCl气体．
【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为（用化学方程式表示）．
【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气，下列装置（图3）可以满足要求的是 ．
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