【题目】某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据下图的实验装置回答问题: ![]()
①制取氧气应选用的装置是(甲或乙),收集氧气可用法和法.此反应的文字表达式为 .
②木炭在图丁中燃烧的现象是 . 图戊中的现象为 , 说明木炭燃烧的产物有;
③木炭燃烧这个反应的文字表达式为 .
④小明同学发现装置甲可以进一步改装会更好,你能帮他的方法是: , 优点是: .
【答案】甲;排水;向上排空气;过氧化氢
水+氧气;发出明亮的白光,放出大量的热;澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳;碳+氧气
二氧化碳;将长颈漏斗改为分液漏斗;可以控制反应的速率
【解析】解:①用过氧化氢溶液制取氧气发生装置的特点是液体与固体,不需加热,故选甲; 因为氧气密度比空气大,且不易溶于水,所以收集装置可以是排水法和向上排空气法;反应的文字表达式为:过氧化氢
水+氧气;②根据木炭在氧气中燃烧可知现象为:剧烈燃烧发出白光,放出大量的热;因为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故会看到澄清的石灰水变浑浊;③反应的文字表达式为:碳+氧气
二氧化碳;④小明同学发现装置甲可以进一步改装会更好,你能帮他的方法是:将长颈漏斗改为分液漏斗;优点是:可以控制反应的速率;
所以答案是:①甲;排水;向上排空气;过氧化氢
水+氧气;②发出明亮的白光,放出大量的热;澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳;③碳+氧气
二氧化碳.④将长颈漏斗改为分液漏斗;可以控制反应的速率.
【考点精析】关于本题考查的氧气的化学性质和氧气的制取装置,需要了解氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;发生装置:固固加热型、固液不加热型才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是
A. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B. 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色
D. 实验室用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质性质和用途的说法中,不正确的是
A. 木炭具有吸附性,可用于冰箱除味
B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C. 氧气具有可燃性,可用于火箭发射
D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学的视角来看,下列名句中只发生物理变化的是 ( )
A. 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 B. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
C. 千里冰封,万里雪飘 D. 百炼成钢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系,下列选项符合如图所示关系的是( )
A | B | C | D |
| |
X | 化合反应 | 纯净物 | 物理变化 | 化学反应 | |
Y | 氧化反应 | 混合物 | 化学变化 | 化合反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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