【题目】下列物质中含有杂质(括号内为杂质)诸选择一种试剂将其除去。用化学方程式表示除杂时的反应原理。
(1)CO2(CO) _______________________________________;
(2)Cu( Fe) _______________________________________;
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【题目】联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”(IYPT2019)。下图中①是钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图。请回答下列问题:
(1)根据周期表信息,钙元素的相对原子质量为_____;
(2)在A、B、D、E微粒中,属于离子的是_____(填离子符号);化学性质相似的微粒是_____(填字母)。
(3)B微粒对应的元素位于元素周期表中第_____周期;若C微粒表示的是离子,则X为_____;E微粒在化学变化中容易_____电子(填“失去”或“得到”)。
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【题目】电池在我们的生活中应用极为广泛,2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池研究方面做出贡献的科学家。
(1)一种锂电池放电时的反应为8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S,此反应中锂的化合价由_____变为_____。
(2)铁碳电池放电时铁被腐蚀,其反应为2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3,2FeOH)3=Fe2O3+3H2O,则X的化学式为_____,铁被腐蚀的条件是_____。
(3)如图所示将一根锌棒和一根铜棒放入一定量的硝酸银溶液中,发生反应,电流表指针发生偏转。
①反应的化学方程式为_____。
②溶液质量_____(填“增加”或“减少”)。
③此装置将化学反应产生的能量转化为_____。
(4)电池的制造离不开金属,而金属大都是用矿石治炼得到的,“火法炼铜”中用辉铜矿(主要成分Cu2S)炼铜的原理是Cu2S与氧气在高温条件下反应生成铜和一种会导致酸雨的气体(其相对分子质量为64)。利用上述方法制得3.2t铜,产生导致酸雨的气体多少吨_____?
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【题目】对于下图的说法中,错误的是
A. 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
B. 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能
C. 在此循环中发生了反应:2H2O通电 2H2↑+O2↑
D. 目前化学家急需解决的问题是寻找更加合适的催化剂
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【题目】我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐(化学式为H25N34O3Cl),该物质是超高能材料,在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确是( )
A.属于氧化物
B.由四种非金属元素组成
C.H25N34O3Cl中原子总数为62
D.氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:17
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【题目】〖科普阅读理解〗
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农药在农业生产中发挥着至关重要的作用,可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件,让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢?
有些农药随着温度的升高,分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。
部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品,如胡萝卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律,如图1。
去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、樱桃等,因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水,可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果,如图2所示。
可见,减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质,采用有针对性的方法来去除。
依据文章内容回答下列问题。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留,这是利用了氨基甲酸酯类的_______(填“物理”或“化学”)性质。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。
(3)依据图1,影响番茄中三唑酮残留量的因素有温度和________。
(4)为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯,在清洗黄瓜时,应采用的方法是________。
(5)下列说法合理的是_________(填字母序号)。
A 为了防止农药在农产品中残留,必须全面禁止使用农药
B 采摘瓜果后,建议清洗干净再食用
C 削去果皮,也能减少农药残留
D 利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量
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【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()
A.该物质的一个分子中含25个原子
B.该物质的相对分子质量为296
C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的
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【题目】生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成:如图所示电解水的实验中,试管a中产生气体是______,检验试管b中气体的方法为_______,该实验证明水是由_______组成的。
(2)结构:每个水分子是由________构成的。
(3)性质:水能与许多物质发生化学反应,写出水与氧化钙反应的化学方程式______。
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【题目】为了“验证二氧化碳化学性质”,化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法正确的是( )
A. 图中1、2、3变为红色,4不变色
B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
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