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在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如下图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳。
小明同学提出了如下三种实验方法,请你在空白处写出相应的实验现象。
(1)将一只小动物放入瓶中:________________________。
(2)将点燃的木条伸入瓶中:_________________________。
(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:_________________________。
(1)动物死亡
(2)木条熄灭
(3)澄清石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?衡阳)在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳.小明同学提出了如下三种实验方法,请你在空白处写出相应的实验现象.
(1)将一只小动物放入瓶中:
动物窒息
动物窒息

(2)将点燃的木条伸入瓶中:
火焰熄灭
火焰熄灭

(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳.小明同学提出了如下三种实验方法,请你在空白处写出相应的实验现象.
(1)将一只小动物放入瓶中:
(2)将点燃的木条伸入瓶中:________
(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:________.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:填空题

在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳。小明同学提出了如下三种实验方法。请你在空白处写出相应的实验现象。
(1)将一只心动物放人瓶中:_____________。  
(2)将点燃的小木条伸入瓶中:______________。  
(3)向瓶中倒人足量澄清的石灰水:_____________。

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科目:初中化学 来源:2010年湖南省衡阳市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳.小明同学提出了如下三种实验方法,请你在空白处写出相应的实验现象.
(1)将一只小动物放入瓶中:______
(2)将点燃的木条伸入瓶中:______
(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:______.

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