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    实验室常用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，如图装置。

    （1）某班学生用A装置做完此实验后，有5支大试管破裂，请分析试管破裂的可能原因（一点即可）：                              。
    （2）若使用B装置排空气法收集氧气，气体应从            进入（填接口序号①或②）。

     （1）试管外壁有水或用焰心加热或排水法收集时，实验完毕先将酒精灯撤走  （2）② 

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （8分）根据下图回答问题。

    小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是                     。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是                           。
    （3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是             ，进一步的操作是向白色浑浊物中加入               （写试剂名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （9分）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

    （1）写出仪器C的名称：            。
    （2）请你用上面仪器中的    ①   （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的   ②    （填仪器标号）。根据你的装置写出对应的化学方程式为               ③            。
    （3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的化学方程式为2NO+O2==2NO2。利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中   ①     ，然后用胶管将   ②  (填导管口字母)与c相连组成收集装置。

    （4）化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2与NaOH反应。

    ①小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO2有明显不足，需将装置E中的导管           （填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可。
    ② 改进装置，打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是______________________________，可确定装置E收集满CO2，同时证明CO2 能H2O发生反应 。
    ③ 当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中50 ml浓  NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO2与NaOH反应。但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果，为了进一步证明CO2 与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    图1是实验室制取气体的常用装置

    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是　  　（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是　  ；写出该反应的化学方程式　        ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式　                    ；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从　  　（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式　                             ；
    （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入　    装置进行反应，观察到　       　，证明生成物之一为水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是                         ；
    （2）实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：
    （25）                                  （写出一种即可）；
    （3）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是       ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是                    ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是    （填写装置中的“a”或“b”）。
    （4）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

    A           B           C          D            E
    (1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？_____    ___(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
    (2)选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是           (写出一点)。
    (3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是__   __，若收集氨气的装置只能用C，由此可知氨气所具有的性质是    (写出一点)。
    (4)NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的     (填序号)。
    A．固体氢氧化钠           B．浓硫酸            C．生石灰
    (5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变____   ____ (填一种颜色) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

    (1)指定仪器的名称：a         ；b          ；
    (2)实验室要制取较纯净氧气的装置是      （填字母），其化学方程式是                 。
    (3)能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）           （填序号）。

    若有装置达不到启普发生器的效果，则应如何改进？（若没有则可以不填；若有多套装置则选一套回答），我选择装置              （填序号），改进方法为              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称为________。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是________（填字母序号，下同），反应的化学方程式为________。
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是     ，选用的收集装置是_____，选用该收集装置的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下列装置图回答问题。

    Ⅰ．写出仪器a的名称是          ，仪器b的名称        。
    Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应采用的装置组合是        ，写出该反应的化学方程式                    。
    Ⅲ．上图的发生装置中符合启普发生器原理的简易装置是     （填字母代号）。
    Ⅳ．硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，其密度比空气的大，能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用启普发生器或简易启普发生器制取硫化氢气体，说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是                            ；根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是    （填字母代号）。

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