(9分)实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器C的名称: 。
(2)请你用上面仪器中的 ① (填仪器标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图中的 ② (填仪器标号)。根据你的装置写出对应的化学方程式为 ③ 。
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体,反应的化学方程式为2NO+O2==2NO2。利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,可收集纯净的NO气体,收集前应先在仪器Ⅰ中 ① ,然后用胶管将 ② (填导管口字母)与c相连组成收集装置。
(4)化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2与NaOH反应。
①小组同学分析实验装置后,发现用E装置收集CO2有明显不足,需将装置E中的导管 (填“a”或“b”)加长至接近集气瓶底部方可。
② 改进装置,打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察到装置F中的现象是______________________________,可确定装置E收集满CO2,同时证明CO2 能H2O发生反应 。
③ 当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中50 ml浓 NaOH溶液压入装置E中,观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时,即能证明CO2与NaOH反应。但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果,为了进一步证明CO2 与NaOH确实反应了,你在上述现象结束后采取的方法是 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ;
(2)实验室用无水醋酸钠固体、碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷,可选用的发生装置是 (选填字母,下同),可选用的收集装置是 。
(3)实验室可用B、E装置制取的气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器X的名称是 。
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为 ,若需制备22g CO2,不计实验损耗,至少需要消耗 g CaCO3。
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是 、 (填字母,下同)。
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 ,收集装置应选择 。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择 与
组合而成的装置。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如下图所示。
A B C D E
(1) 甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是 ,选择的收集装置是C或 ,用 置于集气瓶口检验C收集满氧气。
(2) 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 ,应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 。
a.反应中氧气的物理性质发生了变化 b.此时得到的气体一定是混合物
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3) 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从 (填“a”或“b”)导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 。
(4) 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气)
写出所标仪器的名称:① 。
描述A中发生的现象: 。
根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。装
该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)a→ 。其中,写出C装置的作用是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图所给出的仪器回答问题:
(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是 (填写序号),实验中,在加入药品时使用了浓度较大的盐酸,那么他制得气体中混入的杂质有 。他若要除去杂质,得到纯净的二氧化碳,需将发生装置的导管口与下列所选装置的导管口相连接的顺序是 ,然后再通入集气瓶中。
浓硫酸 烧碱溶液 澄清石灰水 饱和碳酸氢钠溶液
(2)利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气,在此反应中固体物质所起的作用 是 。
(3)若补充一种仪器 (填写仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为 ,用此法制取氧气,当气体收集完毕时应进行的操作是 ,再拆除装置,整理仪器。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)下图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:
(1)用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么条件?
(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式 ,并简述氧气的检验方法。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气,欲选择以上装置制取
并收集纯净干燥的二氧化碳,装置的正确连接顺序为B→ →C(填装置序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室常用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,如图装置。
(1)某班学生用A装置做完此实验后,有5支大试管破裂,请分析试管破裂的可能原因(一点即可): 。
(2)若使用B装置排空气法收集氧气,气体应从 进入(填接口序号①或②)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下列装置回答有关问题:
(1)写出下列编号仪器的名称:a 。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;选择的发生装置为 。该同学又组合了装置C制取纯净的氧气,下列操作中正确的是
A.先装入药品后检查装置的气密性 |
B.放入高锰酸钾后在管口放一小团棉花 |
C.先放置好酒精灯,再由酒精灯的高度固定试管 |
D.开始加热前先将导气管伸入集气瓶内 |
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