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    【题目】如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列反应的反应类型与图示相符的是

    A. 2HI + Cl2＝2HCl + I2B. NH4HCO3H2O + NH3↑+ CO2↑

    C. CO2 + C2COD. 2HCl + CuO＝CuCl2 + H2O

    【答案】A

    【解析】

    由图示可知，该反应为“单质+化合物→单质+化合物”。

    A、2HI + Cl2＝2HCl + I2，符合“单质+化合物→单质+化合物”，选项A正确；

    B、NH4HCO3H2O + NH3↑+ CO2↑，不符合“单质+化合物→单质+化合物”，选项B不正确；

    C、CO2 + C2CO，不符合“单质+化合物→单质+化合物”，选项C不正确；

    D、2HCl + CuO＝CuCl2 + H2O，不符合“单质+化合物→单质+化合物”，选项D不正确；

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

    ①若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为________________________。

    ②仪器a的名称是____________。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    ①若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是____________，选择的装置是____________(填字母)。

    ②若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体____________，压强____________，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。

    ③若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接____________装置（填字母），该装置中的药品名称是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

    按上图所示,回答下列问题。

    （1）图1中两种微粒属于不同种元素是因为_______不同。

    （2）图2中反应的化学方程式为_______，其基本反应类型是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：则下列说法正确的是（　　）

    A. 图示中共有4种分子

    B. 该反应属于化合反应

    C. 图示中的反应物都是单质

    D. 该图示不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    ①写出装置中标号仪器的名称：a_____。

    ②写出过氧化氢制取氧气的化学方程式_____。根据该反应原理，可选择图中_____（填字母）与_____（填字母）组装一套制取氧气的装置。氧气检验方法是_____。

    ③实验室制取二氧化碳所用药品_____和_____（填化学式），你所组装的上述制取氧气的装置_____（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳。二氧化碳的验满方法_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

    (1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_____。利用该反应制取氧气，发生装置应选_____(填序号，下同)。若在实验室收集较纯净的氧气应选择的装置是_____，

    (2)装置B中仪器的下管口要插入液面以下的原因是_____；

    (3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有_____其相关的化学方程式是_____。

    (4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：

    （1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应（写基本反应类型）。

    （2）如图，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。

    ①请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为_____。C中的实验现象_____。

    ②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。

    （3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是_____。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙丙三种物质的溶解度曲线。

    （1）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：_________。

    （2）t2℃时，要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是__________.

    （3）t1℃时,A 、B两烧杯中分别盛有等质量甲、丙的饱和溶液，将烧杯中的溶液都升温到t2℃时，在B烧杯中观察到的现象是_______.

    （4）t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解，根据甲物质的溶解度曲线计算：未溶解的甲物质的质量是______g.所得溶液中溶质的质量分数是_____(精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于化学方程式4NH3+5O26H2O+4NO的描述正确的是

    A. 氨气加氧气在高温条件和催化剂的作用下，反应生成水和一氧化氮

    B. 每4份质量的氨气和5份质量的氧气完全反应生成6份质量的水和4份质量一氧化氮

    C. 每4个氨分子和5个氧分子完全反应生成6个水分子和4个一氧化氮分子

    D. 氨气与氧气的质量比等于水和一氧化氮的质量比

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