【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。
(1)“丝绸之路”将西方的宝石等带入中国,红宝石的成分复杂,其中一种物质由地壳中含量最多的金属元素元素和空气中含量居第二位的元素组成,其化化学式为__________。
(2)中国和“一带一路”国家都面临着干旱缺水、水污染等问题。下列有关叙述合理的是__________(填字母)。
A.污水也只由氢、氧两种元素组成
B.全面实行“河长制”,早日实现“河长治”
C.自来水厂净化水的流程为:过滤→吸附→蒸馏
D.采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足
(3)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4,科学家曾经利用天然气制取氢气,反应的微观示意图如下图所示:
①根据图中粒子模型及个数关系,画出另一种生成物的模型_________;
②此类方法不是理想长久的方法,原因是_________。
【答案】Al2O3 B 天然气属于化石燃料,在地球上的储量是有限的
【解析】
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,空气中含量居第二位的气体是氧气,氧气是由氧元素组成的,则空气中含量居第二位的元素是氧元素,组成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:Al2O3;
(2)A、污水是由水和其他物质组成的,污水中的水是由氢元素与氧元素,故A错误;
B、全面实行“河长制”,早日实现“河长治”有利于保护水资源,故B正确;
C、自来水的生产过程中没有蒸馏过程,故C错误;
D、目前氢气的制取成本较高。补充城市饮用水资源的不足不能采取点燃氢气的方法,一般采用海水淡化或南水北调的方法加以弥补,故D错误。故选B;
(3)①化学反应原子的种类和数目不变,根据微观示意图可知,另一种生成物的1分子是由1个“”和1个“”构成,模型可表示为:;
②天然气属于化石燃料,在地球上的储量是有限的,所以此类方法不是理想长久的方法。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂,高温燃烧12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反应后只生成生石灰(CaO)固体和二氧化碳气体(已知石灰石中的杂质都是固体且都不参与反应)最后得到固体质量为8.1t。试计算:
(l)CaCO3中氧元素的质量分数______。
(2)求生成二氧化碳多少______t?
(3)该工厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数(即石灰石中CaCO3含量)是多少______?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末,熔点﹣95℃,沸点80℃,遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是( )
A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的
B. 丁基锂中碳元素的质量分数是75%
C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧,可用水浇灭
D. 丁基锂中碳元素和氢元素的质量比为3:16
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是( )
A. 图1探究催化剂对反应速率的影响
B. 图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C. 图3比较红磷和白磷的着火点
D. 图4测定空气中O2的含量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。
(查阅资料)
I.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,此外能与氢氧化钠溶液反应,也能使澄清的石灰水变浑浊。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)
该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验:
(现象与结论)
(1)装置C的作用是_____:要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。
(2)装置H中发生反应的化学方程式为_____。
(反思与评价)
(3)若将装置①和装置②互换位置,将不能证明气体中一定含有_____(填化学式)。
(4)实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色,原因可能为:(用化学方程式表示)_____。
(5)该实验还缺少的装置是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子数相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C.Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同
D.和化学性质相同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】t2℃时,将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图一,甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题:
(1)固体甲对应的溶解度曲线是_____(填“a”或“b”)。
(2)M点的含义_____。
(3)向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质,充分搅拌,发现固体先全部溶解,一段时间后又有部分甲析出,你认为“全部溶解”的原因是_____。
(4)将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的有关说法正确的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍为饱和溶液 b.两溶液质量甲<乙
c.两溶液中溶剂质量甲=乙 d.两溶液溶质质量分数甲>乙。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】周末,小晋和家人在饭店聚餐时,有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣,当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味,请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校,进行了如下探究:
(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。
从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____。
(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。
他查阅资料得知:①“锡纸”是锡箔或铝箔;②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。
[提出猜想]猜想I:“锡纸”中的金属是锡;猜想II:“锡纸”中的金属是铝。
[进行实验]设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取打磨后的“锡纸"片于试管中,加入______。 | 溶液由浅绿色变为无色 | 猜想_____ (选填“I”或“II”)成立;反应的化学方程为_____。 |
[交流讨论]
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______。
(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱,可以选择下列试剂中的____。
A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取与收集气体的装置图,据此回答有关问题。
(1)仪器①的名称是_________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是________(填序号)。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______,你应该选择的发生和收集装置组合为______(填序号),验满该气体的方法是___________。
(4)若用F装置收集氢气,气体应从______口进入(选填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com