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    【题目】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）

    A. 图1探究催化剂对反应速率的影响

    B. 图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应

    C. 图3比较红磷和白磷的着火点

    D. 图4测定空气中O2的含量

    【答案】B

    【解析】

    A、由于过氧化氢溶液浓度不同，因此不能探究催化剂对反应速率的影响，该选项不能达到实验目的，故不符合题意；

    B、实验过程中，左边试管中的铁钉和水、氧气同时接触，能够生锈，右边试管中的铁钉只与水接触，不能生锈，说明铁生锈需要水和氧气同时参加，该选项能够达到实验目的，故符合题意；

    C、实验过程中，红磷和白磷都不能燃烧，不能比较红磷和白磷的着火点，该选项不能达到实验目的，故不符合题意；

    D、木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气的含量，该选项不能达到实验目的，故不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

    (1)在汽车电路中，经常用铜作导线这是利用了铜的_____性

    (2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止其与_____接触而生锈。

    (3)在实验室中探究铝、铜和铁三种金属的活动性顺序，需要用到的三种药品是_____。

    (4)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色。

    ①向固体乙上滴加盐酸时_____(填“有”或“没有”)气泡产生。

    ②溶液甲中一定含有_____(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为探究“水的净化”过程，取水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：

    （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行_______（填操作名称）。

    （2）再向滤液中加入活性炭，利用其_______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳。长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

    请回答:

    (1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；

    (2)反应生成氧气的质量为________g。

    (3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。

    （一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题:

    （1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、___、 溶解。

    （2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为 ____ g.

    （二）请根据下列实验装置图回答下列问题:

    （3）实验A中热水的作用是提供热量和_____；

    （4）实验B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左边”或“右边”）液面升高。

    （5）C图所示操作的名称为_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；

    （6）D中电解水实验能得到的结论是:水是由_______________组成的。

    （7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用上图中三个装置验证质量守恒定律，能得到正确结论的装置为______（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是______（只回答一-条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】严谨的科学实验是我们学好化学的重要手段，请回答下列问题。

    （1）倩倩在实验室利用图1中的仪器制取CO2；

    ①仪器a的名称为_____；

    ②她在实验室只找到碳酸钠粉末与稀盐酸，为了完成实验，她最好选择图的_____（填仪器编号）组装成发生装置，用F收集CO2时，CO2应该从_____（填“b”或“c”）口进入。

    （2）婷婷用图2所示装置来测定KClO3和MnO2混合粉末KClO3的质量分数。

    ①试管中发生反应的化学方程式为_____。

    ②若读数时俯视液面，则测得的实验结果_____（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。

    (1)“丝绸之路”将西方的宝石等带入中国，红宝石的成分复杂，其中一种物质由地壳中含量最多的金属元素元素和空气中含量居第二位的元素组成，其化化学式为__________。

    (2)中国和“一带一路”国家都面临着干旱缺水、水污染等问题。下列有关叙述合理的是__________(填字母)。

    A.污水也只由氢、氧两种元素组成

    B.全面实行“河长制”，早日实现“河长治”

    C.自来水厂净化水的流程为：过滤→吸附→蒸馏

    D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足

    (3)能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4，科学家曾经利用天然气制取氢气，反应的微观示意图如下图所示：

    ①根据图中粒子模型及个数关系，画出另一种生成物的模型_________；

    ②此类方法不是理想长久的方法，原因是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活与化学密切相关，合理利用化学知识，生活更科学、更美好。

    （1）下列食物中，能提供大量维生素的是_____（填字母序号）；

    （2）加钙牛奶中的“钙”是指_____（填“元素”或“分子”）；

    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____的功能。

    （4）鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的_____并搅拌。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    (1)两个汞原子____(2)三个铝离子____(3)两个氯气分子___(4)氯化亚铁中铁元素的化合价____(5)酒精____(6)氧化镁中的阳离子____(7)画出氧的离子结构示意图________(8)地壳中含量最高的非金属元素与含量第二非金属元素形成的化合物是_____

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