【题目】严谨的科学实验是我们学好化学的重要手段，请回答下列问题。
（1）倩倩在实验室利用图1中的仪器制取CO2；
①仪器a的名称为_____；
②她在实验室只找到碳酸钠粉末与稀盐酸，为了完成实验，她最好选择图的_____（填仪器编号）组装成发生装置，用F收集CO2时，CO2应该从_____（填“b”或“c”）口进入。
（2）婷婷用图2所示装置来测定KClO3和MnO2混合粉末KClO3的质量分数。
①试管中发生反应的化学方程式为_____。
②若读数时俯视液面，则测得的实验结果_____（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）
学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A. 生成的单质与化合物的质量比为7:22
B. 该反应不符合质量守恒定律
C. 该反应前后元素化合价不变
D. 生成物的分子个数比为1:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是（ ）
A. 生石灰和水
B. 镁条和稀盐酸
C. 大理石和稀盐酸
D. 水和硝酸铵
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）用化学用语填空
1个氮分子________；2个氢氧根离子_______；氯化镁中镁元素的化合价__________；
（2）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成是______．
（3）A、B、C、D表示四种物质中，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下图所示
①每个A分子是由_____个原子构成的。
②反应后，生成C和D两种粒子的个数比应为______。
③下列结论中，正确的是_____________（填序号）.
a.B和C属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均发生改变
C.反应前后分子的个数没有改变 d.A物质中氢元素的质量分数为25%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
A. 图1探究催化剂对反应速率的影响
B. 图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C. 图3比较红磷和白磷的着火点
D. 图4测定空气中O2的含量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）
A. 
用2份完全相同的双氧水制取氧气
B. 
向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片
C. 
向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体（温度不变）
D. 
向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A．碳-12原子和碳-13原子的中子数相同
B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同
D．
和
化学性质相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、C皆为无色气体，B为黑色粉末。如图所示装置进行实验，一段时间后黑色粉末都变为红色，但甲图中澄清石灰水变浑浊，乙图中澄清石灰水无变化。试推断：
（1）写出A、B、C的名称A_____，B_____，C_____。
（2）写出甲、乙装置中发生反应化学方程式：甲_____，乙_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是
A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B. 图②对应的元素属于金属元素
C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
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