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    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题．
    （1）将40℃乙的饱和溶液降温，可得到乙的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）
    （2）将20℃时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别升温到40℃，若不考虑水分蒸发，则40℃时关于甲、乙溶液的有关说法正确的是
     
    （填序号，下同）．
    A．甲溶液的质量大于乙溶液的质量
    B．甲溶液中溶剂的质量等于乙溶液中溶剂的质量
    C．甲溶液的质量分数大于乙溶液的质量分数
    D．甲溶液变成不饱和溶液
    （3）现有60℃时由甲、乙两种物质组成的饱和溶液，从该混合溶液中分离出较纯净的固体甲，应采取的具体操作是
     
    ．
    （4）在实验室用固体甲配制50g溶质质量分数为10%的溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、
     
    ．
    A．药匙   B．玻璃棒  C．漏斗   D．铁架台   E．量筒  F．胶头滴管   G．蒸发皿．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据物质的溶解度曲线回答，乙物质的溶解度随温度的降低而增大；
    （2）根据物质的溶解度曲线及质量分数的计算方法回答；
    （3）据甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度升高而减小；
    （4）一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒．
    解答：解（1）根据物质的溶解度曲线回答，乙物质的溶解度随温度的降低而增大，故将40℃乙的饱和溶液降温，可得到乙的不饱和溶液；
    （2）根据物质的溶解度曲线，20℃时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液，溶解度相同、溶剂的质量相同、溶质的质量相同，分别升温到40℃，甲溶液为不饱和溶液，故D正确，乙溶液中有晶体析出，故A甲溶液的质量大于乙溶液的质量，正确；B甲溶液中溶剂的质量等于乙溶液中溶剂的质量，正确；据溶液中溶质的质量分数的计算方法=
    溶质质量
    溶质质量+溶剂质量
    ×100%，20℃时甲乙相同，升温到40℃时，甲溶液的溶质质量大于乙溶液的溶质质量，故甲溶液的质量分数大于乙溶液的质量分数，故C正确；
    （3）据甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度升高而减小，故从该混合溶液中分离出较纯净的固体甲，应采取的具体操作是降温结晶；
    （4）一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，故选ABEF．
    故答案为：（1）不饱和；（2）ABCD；（3）降温结晶；（4）ABEF．
    点评：本题较好的考查了学生对溶解度曲线、饱和溶液中溶质的质量分数、物质的分离等知识的掌握和应用，能培养学生分析、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下实验方法不能达到目的是（　　）
    A、有食醋浸泡的方法，除去水壶中的水垢
    B、用锌粒和浓硫酸两种试剂制取干燥纯净的氢气
    C、用稀高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化硫气体
    D、向鸡蛋清溶液中加入少量浓硝酸并微热以检验蛋白质的存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素在人体内需要量很少，但作用很大．缺乏某种维生素会使人患病，患坏血病就是缺乏一种维生素，它是（　　）
    A、维生素AB、维生素B
    C、维生素CD、维生素D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些化学反应没有明显现象，需借助设计一定的实验产生明显现象来判断．小明发现CO2和NaOH溶液发生反应时没有明显现象（反应方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），为证明反应发生，小明设计出如图三个实验方案：

    （1）写出上图中标有字母的仪器名称：a
     
    烧杯，b
     
    ．
    （2）请回答：
    如果有明显现象发生，请写出实验现象；若没有，请提出改进方案．
    实验①
    实验②
    实验③
    （3）有同学认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH发生了反应，其理由是
     

    （4）小明又设计以下实验进一步证明，请回答：
    实验步骤实验现象实验结论
    步骤1：往NaOH溶液中通往CO2气体
    步骤2：接着往溶液中滴入CaCl2溶液    		步骤1：没有明显现象
    步骤2：现象：
     

    反应方程式为
     
    		CO2和NaOH确实发生了化学反应
    （5）请你再设计一个实验证明CO2和NaOH发生了反应（要求用不同的方法）．
    实验步骤实验现象结论
     
     
    		CO2和NaOH确实发生了化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“我与化学”活动中，某校化学课外兴趣小组欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜．该小组设计了如图的实验方案，回答下列有关问题：
    （查阅资料：Cu2O是红色固体，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）
    （1）X的化学式
     
    ，A中的物质有
     
    ．
    （2）加入过量Y的作用是
     
    ．
    （3）操作Ⅲ的名称
     
    ，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅱ所起到的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：
    （1）t3℃时，将30g A物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的 NH4NO3 固体并搅拌，试管内可以观察到的现象是
     
    ．
    （3）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
     
    ．
    （4）下列说法正确的是
     
    ．
    A．将A、B的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都不变
    B．t3℃时，向 100g20%A 的不饱和溶液中加入100g水，充分搅拌，溶液质量分数为10%
    C．t3℃时，等质量的A、B、C分别制成饱和溶液，需要水的质量最多的是 A
    D．升高C的温度，一定有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国政府规定：所有超市、商场和集贸市场不得免费提供塑料购物袋，并要求提高废弃塑料的回收和利用水平．用于制作食品包装袋的原料是聚乙烯塑料．
    （1）聚乙烯塑料属于
     
    （填“有机”或“无机”）材料．
    （2）大量使用塑料制品给环境带来的污染主要是
     
    ．为了解决这一问题，下列措施可行的是
     
    （多选）．
    A．限制使用塑料制品               B．使用新型可降解塑料或者菜篮子
    C．回收各种废弃塑料               D．将使用后的塑料袋及时焚烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小张同学为了测定某混合物（含Na2CO3和NaOH）中碳酸钠的质量分数．进行了如下实验：现称取了该样品20g配成溶液，然后向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为20.8%的BaCl2溶液，生成沉淀的质量与加入BaCl2溶液的质量关系如图所示．
    （1）当加入BaCl2溶液质量为40g时，反应后溶液中溶质是
     
    ；
    （2）当加入BaCl2溶液质量为100g时，恰好完全反应，生成沉淀质量为
     
    g；
    （3）样品中碳酸钠的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．
    （1）在学习化学的过程中我们认识的：①二氧化碳、②碳酸钙、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成员．上述物质中能为人体提供能量的营养物质有
     
    （选择上述物质的编号填空）．
    （2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、
     
     和天然气，它们都含有碳元素，写出天然气的主要成分完全燃烧的化学反应方程式
     
    ．
    （3）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图．
    ①写出X的化学式
     
    ；
    ②写出转化关系图中由Y→CO2的 一个反应化学方程式
     
    ；
    ③用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解也可得到CO2，同时还生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本类型是
     
    反应．

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