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8.钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志,怎样用铁矿石炼铁?某校化学兴趣小组对此展开实验探究,请你参与.
探究活动一:一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成
资料摘要:在高温条件下,一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳.
【设计并进行试验】化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁.

(1)实验过程中玻璃罐里粉末的颜色由红棕色逐渐变成黑色,同时观察到澄清石灰水中的现象是石灰水变浑浊.
(2)试验时,要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是防止一氧化碳对大气的污染.
(3)请你设计一个试验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁(写出试验方法和现象)取样品于试管,加入适量的稀盐酸,可观察到有气泡冒出,证明含有铁.
探究活动二:测定本次试验中生成的铁单质的含量(质量分数)
资料摘要:氧化铁能与稀硫酸发生反应,其反应的化学方程式为:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
【设计并进行试验】根据资料和已学知识,小组同学按如下图连接好装置,在A装置中加入一定量反应后得到的固体粉末,滴入10%的稀硫酸,至不再产生气泡为止.(装置气密性良好,每步反应或作用都是完全的).

(4)写出A装置中铁与稀硫酸反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
滴加稀硫酸至不再产生气泡为止的目的为了让铁全部参加反应.
(5)用上图所示装置B和C收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,氢气应从f(填“e”或“f”)管通入.
(6)若试验过程中,滴加稀硫酸的量不足,测定的铁单质的含量将偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

分析 (1)根据反应物和生成物,分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化.根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象;
(2)根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析;
(3)根据铁与稀盐酸反应的现象来分析;
(4)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
(5)为测定所收集氢气的体积,则需要采用液体等量代换的方式,因此可以选用右图这样的装置,短进长出,让里面的水等量流到量筒内,通过量筒内液体的体积判断收集的气体的体积;
(6)根据实验过程来分析.

解答 解:(1)由于在高温下,一氧化碳将氧化铁还原为铁,同时生成了二氧化碳.所以,实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色;二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.所以,观察到澄清石灰水的现象是:石灰水变浑浊;故填:黑;石灰水变浑浊;
(2)为了防止一氧化碳对大气的污染,所以,实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO.故填:防止一氧化碳对大气的污染;
(3)采取以下方法:取样品于试管,加入适量的稀盐酸,可观察到有气泡冒出,证明含有铁,故填:取样品于试管,加入适量的稀盐酸,可观察到有气泡冒出,证明含有铁;
(4)铁与稀硫酸反应的化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
滴加稀硫酸至不再产生气泡为止的目的是为了让铁全部参加反应;故填:为了让铁全部参加反应;
(5)因为氢气不易溶于水,可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内,根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,故进气管是短管f;故填:根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积;f;
(6)若试验过程中,滴加稀硫酸的量不足,则产生的氢气偏少,计算出来分铁的质量也偏小,所以测定的铁单质的含量将偏小,故填:偏小.

点评 本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和污染,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a酒精灯;b试管.
(2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,根据该反应原理,可选择图中B(填标号,下同)与C组装一套制取氧气的装置.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.你所组装的上述制取氧气的装置能(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是反应物的状态是固态与液态,反应是在常温下进行的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.按要求用正确的化学符号回答
(1)2个氮原子2N;(2)3个亚铁离子3Fe2+
(3)硝酸银AgNO3;   (4)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)天然气的主要成分CH4;   (6)磁铁矿的主要成分Fe3O4
(7)某化合物由N、O两种元素组成,且每个分子中含有2个N原子和3个O原子,该化合物的化学式是N2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.6月5日为“世界环境日”,今年我国的主题是“践行绿色生活”,下列有关环境的说法不正确的是(  )
A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C.二氧化碳是主要的温室气体之一
D.汽车尾气是城市空气的污染源之一

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.二氧化氯(ClO2)是高效、低毒的消毒剂,常用语自来水生产.回答下列问题:
(1)工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2.其中Na2SO3和ClO2中的硫元素和氯元素的化合价分别是+4价、+4价.
(2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2

①点解时发生反应的化学方程式为NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$3H2↑+NCl3
②溶液X中一定存在的阳离子是Na+(填符号).
(3)电解生成的H2是一种常用的绿色能源,燃烧时将化学能转化为热能,与空气混合遇明火发生爆炸的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.加碘食盐中的“碘”是指(  )
A.碘原子B.碘分子C.碘离子D.碘元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分.

(1)氟的相对原子质量为19.00;
(2)表中第2周期的原子之所以在同一周期,是因为电子层数相同,通过观察你可以发现该周期从左到右的递变规律是核电荷数依次增大;
(3)13号元素中在化学反应容易失去3个电子,画出表中Z原子结构示意图
(4)X2-的核外电子排布与氩原子相同,X元素的符号是S2-
(5)第11号元素与第17号元素组成的化合物名称是氯化钠,化学式为NaCl,构成该物质的微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色.
(2)将A、C装置连接,可观察到澄清石灰水变浑浊,该反应的符号表达式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)现用E装置收集一瓶二氧化碳气体,将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭.
(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质密度比空气大,化学性质是不能燃烧;不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一瓶气体中只有一种元素,则该瓶气体(  )
A.一定是一种单质
B.一定是一种化合物
C.一定是一种混合物
D.既可能是一种单质,也可能是几种单质组成的混合物

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