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【题目】将一小块干冰放进一塑料袋,将口袋扎紧,一段时间后,塑料袋鼓起如图。

1)从物质分类看,干冰属于_____(填“单质”或“化合物”)

2)从物质组成看,干冰由__________组成。

3)从物质变化看,塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_____(填“物理变化”或“化学变化”)

4)从微观角度分析,塑料袋鼓起的原因是_____

5)将塑料袋中的气体通入含有紫色石蕊试液的水中,原来呈紫色的溶液变成_____色,有关化学反应的符号表达式为_____

【答案】化合物 碳元素 氧元素 物理变化 分子间空隙增大 CO2+H2OH2CO3

【解析】

单质是由同种元素组成的纯净物,化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物。

1)干冰是二氧化碳的固态,是由碳、氧两种元素组成的纯净物,属于化合物。

2)干冰是二氧化碳的固体形态,它是由碳元素、氧素组成的。

3)塑料袋鼓起,是由于干冰由固态变成了气态的二氧化碳,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化。

4)从分子的角度分析,塑料袋鼓起的原因是,分子间存在间隙,二氧化碳由固态变为气态时,分子间空隙增大。

5)由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸显酸性,将塑料袋中的气体通入含有紫色石蕊试液的水中,原来呈紫色的溶液变成红色,有关化学反应的符号表达式为:

练习册系列答案
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【题目】用化学符号表示:

(1)2个氮原子____________。 (2)氧化镁中镁元素显+2_____________

(3)2个钙离子____________。 (4)2个五氧化二磷分子______________

(5)保持水的化学性质的最小粒子是_________

(6)地壳中元素种类达90余种,其中含量最多的元素是__________,含量最多的金属元素是__________,写出这两种元素形成的化合物的化学式______________

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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数).

1)(一)甲组同学设计如图1所示实验:

(实验步骤)

组装好如图1仪器,并检查________

称取13.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;

称量装置C的质量;

打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;

再次称量装置C的总质量;

计算出样品中碳酸钠的质量分数.

2)(实验分析)

①A装置中反应的化学方程式为________

②B装置的作用是________

如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数________.(填偏大、偏小、不变)

小明提出能否用盐酸代替硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是________

称得纯碱样品的质量为13.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g65.6g,则该纯碱样品的纯度为________%(精确到0.1%).

3)(二)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如图2实验:

判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是________,(填序号)然后观察现象判断.

A.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量;

B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量.

判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加________,(填序号)然后观察现象判断.

A氯化钡溶液 B稀硫酸 C硝酸银溶液 D稀盐酸

根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为________%(精确到0.1%).

4)(实验反思)

甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数,你认为________组(填)更准确,另一组存在较大偏差的原因可能是________

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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(

A. 40℃时,甲物质饱和溶液溶质的质量分数为60%

B. N点状态的甲、乙两种溶液中溶质的质量相等

C. 当乙中含有少量的甲,可用降温结晶法提纯乙

D. M点状态的甲溶液通过降温并加入甲物质可转化为N点状态

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【题目】某实验探究小组在实验室用上图装置进行CO2性质的验证分组实验。

①完成实验应该选择的气体发生装置是_____(填装置编号);装置C的名称是_____

②小明将制得的CO2通入澄清石灰水中,未见浑浊。他认为可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入了氯化氢气体。为验证小明的想法,甲乙两组同时选用图中的CD装置与发生装置连接进行实验。

你认为甲组同学选择C装置_____(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是_____

你认为乙组同学选择D装置_____(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是_____

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【题目】已知艾草中含有的黄酮素(C15H11O2)有很高的药用价值,请回答下列问题:

1)黄酮素由_____种元素组成,一个黄酮素分子由_____个原子构成.

2)黄酮素的相对分子质量为_____

3)黄酮素中氢元素和氧元素的质量比为_____

4)黄酮素中碳元素的质量分数为(列式并计算,计算结果保留一位小数)_____

544.6g黄酮素中含碳元素的质量是多少?_____

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【题目】实验时制取气体的常用装置如图所示,回答下列问题:

1)写出图中仪器的名称:甲__________

2)利用BF组合装置制取气体

在二氧化锰催化下,加热氯酸钾(KClO3)固体制得氧气,同时生成氯化钾,该反应的化学方程式为_____,选择B装置为气体发生装置,原因是_____.利用装置F收集氧气的原因是_____;欲收集到纯净的氧气,应待到_____放出时开始收集.

利用加热高锰酸钾制取氧气时,若收集到的气体呈浅紫色,可能的错误操作是_____.若该实验结束发现试管破裂了,可能的原因是_____(写一点).

3)利用CE组合装置制取气体

制取二氧化碳的化学方程式为_____.比较AC装置,选择C装置来制备二氧化碳的优点有_____(写一点).检验集满二氧化碳的方法是_____

利用C装置制取氧气,可选用的药品为_____

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【题目】如图为某瓶装水标签上的部分文字,请回答下列问题:

1)该瓶中的水是_____(填“纯净物”或“混合物”)

2)计算H2SiO3的相对分子质量_____(要求写出计算过程)

3)鱼类可在水中呼吸,但是不能用凉开水养鱼,否则很快就死掉了,下列解释合理的是_____

A凉开水中所含的氧原子很少

B凉开水中所含的氧分子很少

C凉开水中所含的氢分子原子很少

D凉开水中所含的氢原子很少

4H2SiO3Si元素的化合价是_____

已知:在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOHH2;乙同学猜想生成物为KOHO2,经过讨论后,大家一致认为乙同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因_____

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【题目】水是宝贵的自然资源,没有水就没有生命,汀江河是客家人的母亲河,养育了我们,保护汀江河水资源刻不容缓。

1)汀江河水属于_____(填“纯净物”或“混合物”),如果要鉴定河水属于硬水还是软水,可以加入_____,如果泡沫比较多,则为_____(填“硬水”或“软水”)。

2)小明同学检测到他家的地下水为硬水,生活中要降低水的硬度,请你给他一个建议,你的建议是将地下水_____

3)电解水可以产生氢气和氧气,氢气燃烧生成水。试写出氢气燃烧的文字表达式_____,该反应属于基本反应类型中的_____(填“化合”或“分解”)反应,氢气作为一种新型的理想的燃料,其优点是_____

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