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右图中的物质均是初中化学常见物质,其中A是常见的无色液体,F是大理石的主要成分,甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系(有些反应条件、反应物、生成物已省略)。回答下列问题:

(1)C的化学式是_____;
(2)D→E的化学方程式是:_________________________;
(3)F→D的化学方程式是_______________,该反应的基本类型是_____反应。
(1)H2
(2)C02+2NaOH=Na2C03+H20等
(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑复分解反应
(或CaC03高温CaO+C02↑分解反应)
:水是常见的无色液体,所以A是水,水分解生成氢气和氧气;生活里常用的燃料是甲烷,D应为二氧化碳,E可以是碳酸钠;F是碳酸钙。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

.(9分)用右图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质。清回答下列问题:
 
(1)指出装置A中的错误之处:①___________;②                    。
(2)纠正错误后,完成以下实验内容:①实验室制取二氧化碳的化学方程式是          ;
②实验开始时应检查装置A的            
③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管 连接顺序序是a→ d ,观察到装置C中的现象是                   : 
④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是                        ,说明二氧化碳具有                 的性质。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相。“环保石头纸”的主要成份为碳酸钙,假定其它成份不参与化学反应,请写出(1)(2)中反应的化学方程式并回答(3)中的有关问题。
(1)用高温烘烤这种“环保石头纸”              
(2)将这种“环保石头纸”投入稀盐酸中                   
(3)若推广这种“石头纸”,可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是什么?(写出一种)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

已知:二氧化碳气体能与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3。碳酸和醋酸一样,也能使紫色石蕊试液变红色。为了验证二氧化碳能与水反应,请你来共同探究。
(1)甲同学用如图所示的方法,将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变成红色,证明二氧化碳能与水反应。
(2)乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:
①一只喷洒稀醋酸;②一只洒水;③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中;④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中。
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是___(填实验编号,下同),说明了_____、____,
能证明二氧化碳确实和水反应的实验是_______。
(3)你觉得甲、乙同学的方案中,哪个更好?____,另一位同学的方案不严谨的原因__

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。
请按下列要求填空:

(1)物质a主要成分的化学式是__________ ;
(2)物质b主要成分中阳离子是________;
(3)物质c(C6H12O6)所属类别是________该物质中C、H、O三种元素的质量比是________;
(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式________________________________
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价______。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列属于有毒物质的是                        
A.淀粉B.一氧化碳C.氯化钠D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列不属于二氧化碳用途的是
A.火箭燃料B.灭火C.人工降雨D.制碳酸饮料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图,是小东在实验室探究CO2化学性质的装置图,请根据要求回答下列问题:
(1)在实验过程中观察到B中的现象是______,发生反应的方程式为______;
(2)当伸入B中液面下的导管口上移(即h2减小)时,h1的变化情况为______;
(增大、减小、不变),原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为了研究CO2的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体,以下是老师提供的一些实验装置(提示浓硫酸具有吸水性能把气体中的水蒸气吸收而除去;NaOH溶液能和二氧化碳反应等).

(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是______(填字母).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为______.
(3)若在上述实验中气体无法收集满,则可能的原因是______.

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