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如图所示为炼铁实验装置,按下列要求进行回答:
(1)A装置中观察到的现象是:
 

B装置中观察到的现象是:
 

C装置中观察到的现象是:
 

(2)写出A.B.C两部分所发生反应的化学方程式:
A:
 

B:
 

C:
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据物质的性质、发生的反应分析实验的现象、写出反应的化学方程式.
解答:解:(1)在高温条件下,一氧化碳还原氧化铁生成了铁和二氧化碳,所以,A装置中观察到的现象是:红色的固体粉末逐渐变黑;在A装置中生成的二氧化碳与B处的氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,所以,B装置中观察到的现象是:澄清石灰水变浑浊;尾气中的一氧化碳被点燃,所以,C装置中观察到的现象是:气体能燃烧,产生蓝色火焰.
(2)由上述分析可知,在A中:发生反应是:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
在B中:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+;
在C处:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
故答为:(1)A、红色的固体粉末逐渐变黑;B、澄清石灰水变浑浊;C、气体能燃烧,产生蓝色火焰.(2)A、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;B、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+;C、2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
点评:本题以CO还原Fe2O3的实验,综合考查了实验装置名称,化学反应方程式,反应现象以及反应中的气体CO2的验证和尾气CO处理,是一道常见的综合题.在C处:应该是CO在空气中的燃烧,呈蓝色火焰,最后的装置实际上是尾气处理装置,从装置图可以看出是在空气中燃烧的,而不是在氧气中燃烧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实及对这些事实的解释,正确的是(  )
A、金刚石很硬,而石墨质软--构成的碳原子不同
B、氧气助燃,氮气不支持燃烧--不同分子性质不同
C、水银温度计测量体温变化--原子的体积随温度的升高而增大
D、洗涤剂和汽油都能洗去油污--说明它们都具有乳化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象属于物理变化的是(  )
①酒精挥发②食物腐败③葡萄酿酒④铁锅生锈⑤矿石粉碎⑥燃放爆竹⑦食醋清洗水垢⑧汽油燃烧.
A、①⑧B、①⑤C、③⑤D、⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

某综合实践活动小组同学,对我县某化工厂排放的污水进行检测,发现主要的污染物为氢氧化钠.为测定污水中氢氧化钠的含量,取100g污水于烧杯中,加入36.5g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应.(假设污水中其他成分不与稀盐酸反应)请回答下列问题:
(1)写出有关反应的化学方程式:
 

(2)100g污水中含氢氧化钠质量为:
 

(3)写出求解反应生成的氯化钠的质量(X)的比例式:
 

(4)污水中所含氢氧化钠的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明从某矿泉水标签看到,该矿泉水中的主要矿物质成分有钙、钾、锌、氟等元素,他写出了这四种元素的元素符号,其中正确的是(  )
A、钙 CA
B、钾 K
C、锌 zN
D、氟 Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是
 
(填标号).
①制备气体前检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的
 
(填标号).

(3)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验.实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡.请填写下表中的空白:
锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球(A、B)的变化有关反应的化学方程式
二氧化碳浓氢氧化钠溶液
 
 
 
 
A气球胀大
B气球无明显变化
 
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究.
I.硫在氧气中燃烧
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶里.如图1所示,请回答下列问题:
(1)使硫在空气里燃烧,要预先对其加热,是为了
 
,期间观察到燃烧匙里的黄色固体变成
 
态;
(2)硫在氧气瓶里燃烧发出
 
火焰,硫燃烧的化学方程式为
 

(3)老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液,目的是
 

Ⅱ.SO2与NaOH是否发生反应
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应.
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是
 
.于是同学们设计了如下两个改进方案.
方案一
实验操作实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入
10mL水和10mL NaOH溶液,振荡,对比.
两个瓶子变瘪的程度完全相同
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
 
.他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是
 
(填序号).
a.15mL      b.8mL      c.5mL      d.3mL
方案二
实验操作实验现象
利用图2所示装置进行实验:
向两个充满SO2的300mL集气瓶
中分别加入6mL水和NaOH溶液,
一段时间后,打开止水夹,对比.
倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
 

丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的.改进装置如图3所示,你认为装置B的作用是
 

【拓展与应用】
为了减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染,可以在煤中加入适量的生石灰(CaO) 制成“环保煤”.燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO+mSO2+O2═mCaSO4
请回答下列问题:
(1)m值是
 

(2)该反应属于基本反应类型中的
 

(3)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400吨,则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、太阳能、水能、风能是可再生能源
B、化石燃料不完全燃烧会产生一氧化碳
C、煤、石油、天然气三种化石燃料是永不枯竭的能源
D、排放SO2、NO2等气体会污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活需要能量,下列能量主要是由化学变化产生的是(  )
A、电熨斗通电产生热量
B、电灯通电发出的光
C、液化石油气燃烧产生的热量
D、水电站利用水力产生的电能

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