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【题目】水是一种重要的资源,请结合所学知识,回答下列问题:

1)我国水资源丰富,但分布不均,节约用水,人人有责。下列不属于节水措施的是_____(填字母)。

A 使用节水龙头 B 洗衣服的水用来冲厕所

C 淘米的水用来浇花 D 公园草坪用大水漫灌

2)硬水会对人们的日常生活造成不良影响,因此在生活中通常用_____的方法把硬水转化为软水。某同学发现长时间烧煮自来水的水壶中有水垢,他用厨房里的_____(填字母)轻松将水垢除去。

A 食盐水 B 食醋 C 料酒 D 糖水

3)电解水实验如图所示:

①该实验中生成氢气和氧气的体积比约为_____

②从宏观角度看,该实验证明水是由_____组成的。

4)氢化镁固体(化学式为)是一种贮氢合金,当它与混合时释放出氢气,同时生成一种碱,写出该反应的化学方程式_____

5)请根据下图三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

①除去物质中混有的少量物质,最好采用_____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯。

②下列说法正确的是_____(填字母)。

A 将物质的饱和溶液变为不饱和溶液,其溶质的质量分数一定减小

B 将物质的饱和溶液升温到,其溶液的质量一定减小

C 物质和物质的饱和溶液所含溶质的质量不一定相等

【答案】 煮沸 氢元素和氧元素 降温结晶

【解析】

1)公园草坪用大水漫灌不属于节水措施,故填:D

2)生活中通常用煮沸的方法把硬水转化为软水,水壶中有水垢,水垢的成分通常是碳酸钙和氢氧化镁,所以可用厨房里的食醋除去,故填:煮沸 B

3)通电电解水时,生成氢气和氧气的体积比约为2:1,从宏观角度看水是由氢元素和氧元素组成,故填:21 氢元素和氧元素;

4)氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气,所以化学方程式为:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2,故填:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2

5)①由图知,a是陡升型的,b是缓升型的,a中有少量b时,通常采用降温结晶的方法提纯,故填:降温结晶;

②A.将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可通过升温的方式实现,所以其溶质的质量分数不一定减小,故不符合题意;

B.将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃时,由于c的溶解度随温度的升高而减小,所以饱和溶液升温时c会有晶体析出,其溶液的质量会减小,故符合题意;

C.t1℃时a物质和c物质的饱和溶液所含溶质的质量不一定相等,因为两者的溶液质量不一定相等,故符合题意。故填:BC

练习册系列答案
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:

1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为_____

2)表中不同种元素最本质的区别是_____(填序号)

A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同

3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,请写出其中一条:_____

4)如图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x_____,锶离子的符号为_____。通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第_____周期。

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【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:

1A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛,说明燃烧必须具备的条件之一是_____

2B装置是电解水的实验,实验得出水由_____组成;

3C实验是蒸发食盐水的实验,蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是_____

4)根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质,可知二氧化碳可用于_____

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【题目】201510月,我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她发现用于治疗疟疾的药物﹣﹣青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一种无色针状晶体,味苦,几乎不溶于水,可溶于乙醇、乙醚,它对热不稳定,容易受湿、热和还原性物质的影响而分解。请结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:

1)从含不含碳元素的角度分析,青蒿素和乙醇都属于_____

2)请写出青蒿素的一种物理性质_____。青蒿素药品应该_____保存。

3)乙醇俗称_____,是一种常用溶剂,还可用作酒精灯、内燃机的燃料,请写出其燃烧的化学方程式_____

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【题目】元素周期表是学习研究化学的重要工具。结合下图回答下列问题:

1)溴元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。

2)溴元素的化学性质与图二中_____(填字母)元素的化学性质相似。

3)图二中表示钾元素的原子结构示意图,写出溴化钾的化学式_____

4)下列有关溴元素的说法错误的是_____

A 溴的原子序数是 B 溴的相对原子质量是

C 溴原子中的中子数为 D 溴原子在化学变化中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答:

1)溶解度随温度升高而减小的物质是______

2t1℃时,取等质量的AB两种固体分别配成饱和溶液,需水质量较多的是______(填“A”或“B”)。

3P点对应的B物质溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

4)在温度不变的情况下,把A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是______

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

1)如下图所示,Y_____M_____

2)如图是硫元素的原子结构示意图,_____。下列结构示意图中,共有_____种元素,属于阴离子的是_____(填序号),与硫原子具有相似化学性质的是_____(填序号)。

3)从宏观角度看,五氧化二磷是由_____组成,从微观角度看,五氧化二磷是由_____构成。

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【题目】在研究“酸碱中和反应”时,某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应,进行了如下探究:

1)在盛有氢氧化的溶液的烧杯中入几滴酚酞溶液,再逐滴加入稀盐酸,并不断搅拌(如图一)。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况(如图二)。

由实验现象和曲线变化情况分析可知,盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并_____(填“吸收”或“放出”)热量。

2)从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应

由如图可知,该反应的微观实质是_____

(交流讨论)同学们讨论后认为,如果盐酸和氢氧化钠减少(或消失),或者有新物质生成,都能证明反应已经发生。

3)探究实验后烧杯中溶质的成分。

步骤

现象

结论

实验1:取烧杯中的溶液少许于试管中,加入硫酸铜溶液

_____

证明没有NaOH

实验2;另取烧杆中的溶液少许于试管中,加入硝酸银溶液

出现白色沉淀

证明含有HCl

实验3:再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中,加热蒸干

_____产生

证明有NaCl生成

(得出结论)氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。

(评价反思)

Ⅰ.有同学认为,仅通过实验2出“溶液中含有HCl”证据不足,理由是_____

Ⅱ.运用中和反应,可以解决生产,生活中的实际同题。如工厂用氨水(NH3H2O)处理废水中的硫酸,能得到一种氮肥一硫酸铵,写出该反应的化学方程式_____

Ⅲ.多角度认识少学反应是学习化学的重变方法。

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【题目】(1)用化学符号填空:

2个氮分子_____;相对分子质量最小的氧化物_____

(2)根据图回答:

①如图所示的结构示意图共表示_____种元素的粒子(填教字).

②写出图中由三种元素组成的化合物的化学式_____

(3)如图是甲.乙、丙三种物质的溶解度曲线。试回答:

t3℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是_____

t2℃时,若将70g的甲物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分溶解后,再继续加热该烧杯,升温至t3℃溶液的变化情况是_____(填字母)

A溶液变为饱和 B溶解度增大

C溶质质量增加 D溶质的质量分数不变

(4)某兴趣小组为探究ZnFeCuAg四种金属的活动性,进行图中甲、乙、丙三个实验。

①小组同学随后发现该实验无法得出四种全属的活动性顺序。于是补充图丁实验,最终将出四种金属活动性:ZnFeCuAg,则图丁中的试剂AB分别为_____(写出一组即可)

②小组同学将丙试管中的物质过滤后、向滤液中加入甲中剩余的锌,析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。写出a点对应溶液中所含的溶质是_____(填化学式)

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