【题目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如图所示。
(1)淡水资源很有限,为了从海水中获得淡水,可采用的方法是_____(选填“过滤”或“蒸发”)。
(2)为了判断井水是硬水还是软水,可用_____进行检验。
(3)自来水生产中加氯气的反应原理是:氯气(Cl2)与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),请写出该反应的化学反应方程式_____;与净水器接通电源时产生紫外线类似,其作用是_____。
(4)春播时旱情严重,为缓解旱情,可使用液氮(N2)作为增雨剂实施人工降雨。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是_____(填标号)。
A 液氮是一种溶液
B 液氮是由分子构成的
C 液氮气化时吸收热量
D 使用液氮会污染环境,应严格控制使用
(5)请你写出一条保护水资源的措施:_____。
【答案】蒸发 肥皂水 杀菌消毒 B、C 生活污水经处理达到标准后再排放(合理答案即可)
【解析】
(1)过滤只能除去水中的不溶物,蒸发可将海水中的水变为水蒸气,然后冷凝得到淡水,故填:蒸发;
(2)通常用肥皂水检验硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多,故填:肥皂水;
(3)氯气(Cl2)与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式为:;
紫外线具有杀菌消毒的作用,故其作用是杀菌消毒;
(4)A、液氮是液态氮气,属于纯净物,不是溶液,不符合题意;
B、液氮是液态氮气,氮气由氮分子构成,符合题意;
C、液氮汽化时能吸收大量的热量,符合题意;
D、氮气是空气的组成成分之一,不会污染环境,不符合题意。
故选BC。
(5)保护水资源,一是节约用水,二是防止水污染,故保护水资源的措施有:生活污水经处理达到标准后再排放,用淘米水浇花等。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线图,请回答:
(1)t1°C时,甲物质的溶解度为_______。
(2)乙中含有少量甲,提纯乙的方法是_______。
(3)将等质量的乙、丙两种物质分别配成t1°C时的饱和溶液,所需溶剂的质量较少的是_。
(4)t2°C时,等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1°C,所得溶液质量的关系是_。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图是实验室制取与收集气体的装置图,据图回答有关问题。
(1)写出下列标号仪器的名称:a________;b_________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,发生装置应选择____,反应的化学方程式为___,用装置C收集氧气,验满的方法是___。
(3)小军设计装置D来制取CO2,与装置B相比,D的优点是_____。
(4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO,并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是_____。
A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁
C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象与对应实验相符合的是( )
A.向pH=1的稀盐酸中逐滴加入pH= 13的氢氧化钠溶液
B.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
C.将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D.向氢氧化钾与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症。某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量。
[查阅资料]补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效。这些物质不与稀盐酸反应,高温灼烧时会燃烧或分解。
[设计实验]根据资料和已学知识,该小组同学设计如下两种实验方案进行测定。
方案①:根据下图所示装置实验。
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________________。
(2)长颈漏斗下端插入液面下的目的是___________________。
(3)记录数据如下:
钙片质量 | 空洗气瓶质量 | 澄清石灰水质量 | 反应后洗气瓶及瓶内物质总质量 |
25g | 100g | 50g | 150.4g |
方案②:将钙片粉碎,加入足量的稀盐酸充分反应,根据放出气体的量计算碳酸钙的含量。记录数据如下(空烧杯质量为100g, 加入钙片质量为25g):
加入稀盐酸的总质量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反应后烧杯及杯内物质总质量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
[分析评价]
方案①和方案②中合理是方案___________________,原因是___________________。
[得出结论]经过计算,该钙片中碳酸钙的质量分数是___________________。
[反思回顾]该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法(实验室可以进行该实验),原因是___________________。
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【题目】硝酸(HNO3)是实验室常见的一种酸。实验小组对硝酸的某些性质进行研究。
Ⅰ、挥发性
(实验1)取一瓶质量分数为68%的浓硝酸,打开瓶盖,遇潮湿的空气,瓶口可以看到_____,原因是_____。
Ⅱ、不稳定性
(查阅资料1)硝酸是无色液体,见光或受热分解生成红棕色的NO2气体、氧气及一种无色液体
(1)硝酸分解的化学方程式为:_____。
(实验2)取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中,塞好塞子,放置在室外阳光充足的地方(气温为26℃)。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。
实验编号 | ① | ② | ③ |
实验条件 | |||
实验现象 | 6分钟出现浅红棕色 15分钟红棕色比较明显 30分钟红棕色非常明显 | 60分钟无明显变化 | 3分钟出现浅红棕色 6分钟红棕色比较明显 10分钟红棕色非常明显 |
(2)实验①、②对比是研究_____对浓硝酸稳定性的影响。
(3)实验①、③对比可得出的结论是_____。
Ⅲ、酸性
(查阅资料2)硝酸能够与金属氧化物反应生成盐和水。
(实验3)向氧化铜粉末中加入硝酸,能够看到的现象是_____。
IV、氧化性
(查阅资料3)浓硝酸在加热条件下能与木炭发生反应:
C+4HNO3(浓)4NO2↑+CO2↑+2H2O。
(实验4)如图所示,将红热的木炭伸到浓硝酸上方,观察到有红棕色气体产生。请解释生成该红棕色气体的原因可能是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们一起完成以下探究活动。
[对固体猜想]
猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。
[实验和推断]
(1)若A是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a为白色沉淀,现象b为无色酚酞溶液变红,该实验________________ (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为________________,现象b为________________,则猜想2成立。
[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是_________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表物质符合图中转化关系的是( )
选 项 | 甲 | 乙 | 丙 | 转化关系图 |
A | C | CO2 | CO | |
B | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 | |
C | CuO | H2O | O2 | |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A.A B.B C.C D.D
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