精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】化学与生活息息相关,下面是生活中的化学知识

早餐食物中有馒头、牛奶、鸡蛋和黄瓜,其中富含维生素的是______

运动饮料中常含有钠、钾、钙等,这里的钠、钾、钙指______分子原子元素

利用厨房中的______,可以溶解水壶中的水垢;

走进食堂,就能闻到饭菜的香味,说明分子______

打开水瓶有气______出,说明原瓶中的压强比瓶外大气压强______

【答案】黄瓜 元素 食醋 不停运动

【解析】

(1)馒头中富含糖类,牛奶、鸡蛋中富含蛋白质,黄瓜中富含维生素,故填黄瓜;

(2)物质是由元素组成的,所以运动饮料中常含有钠、钾、钙等,这里的钠、钾、钙指元素,故填元素;

(3)水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应,可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢,故填食醋;

(4)走进食堂就能闻到饭菜的香味,这是因为饭菜的香味分子不停地做无规则运动,通过扩散运动到周围的空气中,所以在很远的地方就能闻到饭菜的香味,故填不停运动;

(5)二氧化碳的溶解度随压强的增大而增大,打开汽水瓶压强减小,二氧化碳的溶解度减小,有CO2气体逸出,故填逸;说明原瓶中的压强大于瓶外大气压强,故填大。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是______

(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)Fe304不溶于水,能与盐酸反应且没有气体生成。

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4

猜想二:剩余固体是______

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸。

固体全部溶解,并且没有______产生,说明猜想二成立。

(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为______

(反思与交流)该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:______

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好(℃)

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(质量比1:1)

350

KClO3、CuO(质量比1:1)

370

KClO3、MnO2(质量比1:3)

320

(分析数据、得出结论)

(1)由实验______的对比,证明猜想合理:

(2)对比实验①②④你得出的认识是______

(反思)

(1)若要证明CuO是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和______不变;

(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示的三种关系,对下列概念间的关系说法错误的是(  )

A. 单质与化合物属于交叉关系

B. 化合物与氧化物属于包含关系

C. 纯净物与混合物属于并列关系

D. 金属元素与非金属元素属于并列关系

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球表面70.8%被水覆盖,但能供人类使用的淡水资源却很少。爱护水,从了解水开始。

1)下列关于水的说法中,错误的有______(填序号)。

A.清澈、透明的泉水是纯净物 B.合理施用农药、化肥,以减少水体污染

C.将活性炭放入硬水中可使其软化 D.洗衣后的水用来冲洗厕所,可节约用水

2)自然界中的水一般要净化后才能使用。静置、过滤、吸附、蒸馏这些净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是______

3)如图所示电解水的实验中,a管下方导线应接电源的______极(填),写出电解水的化学方程式______

4)下列关于电解水实验的说法中正确的是______

A.从现象上判断:正极产生的是氢气

B.从宏观上水是由氢气和氧气组成的

C.从变化上分类:该变化属于物理变化

D.从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据要求,回答下列问题:

仪器的名称是______,洗涤仪器时,用到的仪器是______

装置B可用于实验室制取______G装置可以收集的气体为______,要得到干燥的二氧化碳气体,可以通过下图的______装置均填字母即可

装置B和装置C都可用于实验室制取氧气,装置C的优点是:可以控制反应的速率,你觉得此说法对吗?______不对

实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据描述书写的化学符号:两个氮分子:由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;价的镁元素:两个铁离子:氦气:;其中,正确的是  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学去东湖公园游玩时,用矿泉水瓶装了一些湖水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。

请回答下列问题:

取水后加入明矾的作用______

进行过滤操作时,下列做法错误的是______

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口 液面不要低于滤纸边缘

乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明东湖湖水为______填“硬水”或“软水”

小涛同学取水样过滤,取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色的固体残留,其原因是______

小华同学对小明同学上述实验流程提出质疑,他认为直接把湖水蒸馏,就一定得到纯净的水了,你认为呢______填“是或否”

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,依据ABC三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)ABC三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是 ________

(2)20℃时,ABC三种物质的溶解度的关系是 ____________( >、<或=表示)

(3)50℃时,A物质饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为_______________

(4)配置一定溶质质量分数的B物质溶液,以下操作中会导致所配制的溶液溶质质量分数偏低的是 ___________(填序号)

①将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出

②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③用量筒量取水时,仰视读数

④装瓶时,有少量溶液洒出

查看答案和解析>>

同步练习册答案