练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．饱和溶液：在一定的温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做饱和溶液；还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液．

    分析 根据饱和溶液与不饱和溶液的概念，进行分析解答．

    解答 解：在一定的温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做饱和溶液．还能继续溶解这种溶质的溶液，叫做不饱和溶液．
    故答案为：饱和；不饱和．

    点评 本题难度不大，是对饱和溶液概念的理解，理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列观点你认为正确的是（　　）
    A．催化剂是加快反应的进行
    B．工业制氧气时，氮气先从液态空气中蒸发出来
    C．因为镁燃烧时，发出耀眼的强光，所以镁的燃烧是化学变化
    D．绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．根据质量守恒定律R在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则R中一定含有碳（填写元素名称，下同）元素和氢元素，可能含有氧元素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）．
    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）写出仪器名称：a试管，b集气瓶．
    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填序号），其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其收集装置不能选E（填序号）．
    （4）写出用A装置制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）如果用如图2所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
    （6）①若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）AD
    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶
    C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度
    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是AB（填序号）
    A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气
    （7）收集好氧气后，小雨同学接着做了如图3“硫在氧气中燃烧”实验．
    ①小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是AC（填字母序号）．
    A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
    B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
    C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体．
    ②请写出硫燃烧的符号表达式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    ③在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：吸收二氧化硫，防止污染．
    ④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？不能；
    你的理由是：生成气体，压强变化不大．
    （8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析．
    选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是图4中的H．
    实验探究二：反思追问--能力提升．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列元素的符号
    氢H 氦He锂Li  碳C  氧O  氟F氖Ne钠Na
    镁Mg 铝Al 硅Si 磷P  硫S  氯Cl氩Ar钾K
    钙Ca 锌Zn 铁Fe 铅Pb  铜Cu  汞Hg银Ag金Au．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．铁锈和稀盐酸反应Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在元旦联欢晚会上小明表演了一个魔术：他拿出一个装满“水”的“宝壶”，分别向编号为A、B、C、D、E、F六只烧杯{装有少量不同试剂}中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻．则宝壶中的“水”可能是（　　）
    A．H2O2溶液B．NaOH溶液C．HCl 溶液D．AgNO3 溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在金属活动性顺序中，活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．张老师在做钠与硫酸铜溶液反应的演示实验时，观察到的现象是：钠块在液面上很快融成一个银白色小球，并四处游动，溶液中出现蓝色絮状沉淀，小球很快停在絮状沉淀集中处燃烧起来，并伴随有轻微的爆炸声，却始终没有发现在钠表面有红色固体析出．对此，同学们展开了如下探究：
    [提出问题]为何钠不能置换出硫酸铜溶液里的铜呢？为何会出现蓝色絮状沉淀？
    [猜想假设]查阅资料可知，钠可能先与盐溶液中的水发生反应，然后再与硫酸铜发生反应．
    [设计实验]
    ①先切一小块钠（绿豆大），用刺了小孔的铝箔包好；
    ②用镊子夹住，放在图中的试管口下（试管已装满水）；
    ③等试管集满气体时，用大拇指堵住试管口并从溶液中取出，移近酒精灯点燃；
    ④最后向烧杯中滴加无色的酚酞试液．
    [实验现象]反应过程中，有气泡逸出；试管中的气体点燃时能听到轻微的爆鸣声；滴加酚酞溶液后，溶液呈红色．
    [实验结论]金属钠与水反应，生成了氢气和氢氧化钠．
    [进一步推论]将实验与老师的演示实验相比较，可推理出钠与硫酸铜反应时确实是由钠与水先反应，然后生成的氢氧化钠与硫酸铜反应产生了蓝色絮状沉淀．
    根据以上实验过程，回答下列问题：
    （1）请根据张老师的演示实验现象，归纳金属钠的物理性质银白色或熔点低或密度比水小；
    （2）钠粒用刺了小孔的铝箔包好，并用镊子夹住的目的是：便于收集气体；
    （3）金属钠与水反应生成的气体应该是氢气，而不可能是甲烷或者一氧化碳，其理由是根据质量守恒定律，元素的种类保持不变；
    （4）请写出硫酸铜与氢氧化钠反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （5）根据实验结论，有同学认为实验步骤③中有不符合安全要求的操作，请你找出来？氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不能将手伸入溶液中．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案