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    2．实验室用过氧化氢溶液制取氧气的主要步骤有：①连接装置；②装入药品；③检查装置的气密性；④用排气法收集．其操作顺序正确的是（　　）
    A．①②③④B．②③①④C．①③②④D．③①②④

    分析 根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的操作步骤进行分析解答本题．

    解答 解：根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的操作步骤：连接仪器；检查装置的气密性；向容器中加入固体二氧化锰；再加入过氧化氢溶液；收集；由此可知正确的操作顺序是：①③②④，
    故选C．

    点评 本题考查验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的操作步骤，并应用于解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学用如图进行空气中氧气含量的测定的实验，回答下列问题：
    ①为保证实验成功，在装入药品前应该先检验装置的气密性；
    ②点燃红磷，将燃烧匙迅速插入集气瓶中，塞进瓶塞，红磷燃烧的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    ③实验时所取的红磷要足量的目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽； 红磷燃烧后，冷却到室温，打开止水夹，观察到的 现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；
    ④实验结论是：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    现有两瓶失去标签的无色液体，已知它们是酒精与石灰水中的一种，请你用一种物理方法和一种化学方法分别加以区分，请写出区分的过程、现象和结论．
      实验方法和步骤 现象和结论
     物理方法分别闻液体的气味有特殊香味的是酒精，无味的是石灰水
     化学方法分别取适量待测液，点燃能够被点燃的是酒精，不能被点燃的是石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量$\frac{1}{3}$．年消费量达70-80亿只，但回收率却不足2%．关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务．如图是某锌锰干电池的剖面图片．
    （1）锌锰干电池工作时，可将化学能转化为电能，
    （2）碳棒可作为干电池的电极，是因为它具有导电性．
    （3）小王同学想从二氧化锰、碳粉和氯化铵的混合剂中分离出二氧化锰和氯化铵，设计了如表实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末//
    ②为分离出氯化铵先将黑色固体溶于水，再过滤．得到黑色固体和无色溶液．黑色粉末为MnO2、C．
    ③将黑色粉末加热灼烧．/得到纯净的二氧化锰固体．
    取②步中得到的少量无色溶液于试管，加NaOH，加热，在试管口放湿润的红色石蕊试纸．有强烈刺激性气味气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝色溶液中含有氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如表是常用物质的主要成分及其溶液的pH：
    编号①②③④
    常用物质食醋白酒石灰水纯碱
    主要成分CH3COOHC2H5OHCa（OH）2Na2CO3
    请按下列要求将表中对应物质的编号填入（1）、（2）的空格处：
    （1）属于酸的是①，属于碱的是③，属于盐的是④．
    （2）黄蜂毒刺呈碱性，若某人被黄蜂蜇了，可用上述①物质涂在皮肤上．
    （3）写出纯碱与石灰水反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．实验室制取O2、H2、CO2，只需固体药品制取的是O2，既能用稀硫酸又能用稀盐酸制取的是H2，只能用向上排空气法收集的是CO2．写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全，使实验结果更准确．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若测得体积分数小于$\frac{1}{5}$，原因可能是①装置漏气②红磷的量不足③导管中有空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某兴趣小组按如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰．回答下列问题：
    （1）写出按上述方法制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，经计算理论上可制得氧气的质量是9.6 g；
    （2）固体2的成分是二氧化锰，质量为5；
    （3）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有BC（填标号）．
    A．保证所得溶液无色透明　　B．保证固体1可溶物全部溶解　　C．节约能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具．如图是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：

    （1）第11号元素名称是钠，它属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易失去电子，它的离子符号为Na+．
    （2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于质子数等于核电荷数．
    （3）研究表明：从第二周期从3号～9号元素的原子核外电层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11号～17号元素原子半径的变化规律是原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，所以其原子半径也是逐渐减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，含量居第二位的气体是氧气．

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