【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．
（1）实验原理：①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式 ____________ ．
②密闭的装置内，由于 ______ 被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强 ______ ．
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
．
（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的 ______ ②该实验证明了氧气具有 ______ 的性质．同时也证明了氮气有哪些性质？ ______ （写一点）
（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 ______ ．（写一点）
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是___________ ．
（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由． 答： ______ （填“能”或“不能”），理由 ____________ ．
【答案】P+O2
P2O5氧气减小1/5 支持燃烧不燃烧，也不支持燃烧，（或难溶于水 ）红磷量不足；或装置漏气；或未等冷却至室温打开止水夹装置始终密封，空气没有逸出，实验结果准确不能镁燃烧不仅能跟氧气反应，还能跟氮气反应，水面上升超过1/5 ，无法证明空中氧气的含量。
【解析】
（1）实验原理：①符号表达式的书写：将反应物的符号写在箭头的左侧，生成物的符号写在箭头的右侧，在箭头的上方或下方注明反应的条件，红磷在空气中燃烧反应的符号表达式 P+O2 P2O5；（2）在密闭的装置内，由于磷与氧气反应，氧气被消耗，生成固体物质，该装置内气体减少，压强变小；（3）①由实验原理可知，水进入瓶内的体积应为被消耗的氧气体积，故可知氧气约占空气体积的1/5；②该实验证明空气中含有氧气，氧气具有支持燃烧的性质；剩余气体是氮气，说明氮气难溶于水、不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定；（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，导致这一结果的原因可能是：①装置漏气，②红磷量不足，③未等冷却至室温打开止水夹等；改进后的优点是：装置始终密封，空气没有逸出，实验结果准确；（5）由“镁+氧气→氧化镁，氮气+镁→氮化镁（固体）”可知：镁燃烧时不但消耗空气里氧气，也能消耗空气里的氮气，水面上升超过1/5 ，无法证明空中氧气的含量，因此不能用镁代替红磷。
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【题目】已知A～E是初中化学常见的物质，如图所示是它们之间的转化关系。其中AB的组成元素相同，D常用于改良酸性土壤，E为一种蓝色沉淀。
(1)写出E的化学式__________________。
(2)物质D的俗称是______________________，反应A→D的化学方程式为________________________________________。
(3)B→C的化学方程式为________________________________。
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【题目】人类的生活与生产都离不开金属和金属材料，铝、锌、铁、铜、银是生活中常见的金属．
上述五种金属中，________是地壳中含量最多的金属．
铁制品的锈蚀，实际上是铁跟空气中的________发生化学反应，防止铁制栏杆生锈的一种方法是________．
图
铜制品中，利用金属导热性的是________（填字母序号）：“湿法炼钢”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的方程式为：________．
某学习小组探究金属铁、铜、银的活动性顺序时，需要进行的实验有：________（填序号）．
A.将铁片放入盐酸中
B.将铜片放入盐酸中
C.将铁片放入硝酸银溶液中
D.将铜片放入硝酸银溶液中
铝在元素周期表中的某些信息如图
所示，下列有关铝的说法不正确的是________．
A.核内质量数是
B.元素符号为
C.相对原子质量为
D.原子结构示意图为
合金是生活中广泛使用的金属材料，黄铜是一种由铜和锌组成的合金，为了测定某黄铜样品中通的含量，取样品
放入足量的稀硫酸中，充分反应后，收集到
氢气，试计算该黄铜样品中通的质量分数________．
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【题目】如图，用适当字母符号填空。
(1)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是______；(2)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____；
(3)用来夹持木炭燃烧的仪器是_____ ； (4)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；
(5)直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__；(6)取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。
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【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
(1)若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为__________，物质D的类别为______(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
(2)若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D常用于铅蓄电池中，其浓溶液有脱水性。则A—C反应的基本类型是____________，D—E反应的化学方程式是__________________________________________________。
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【题目】根据要求写出有关文字表达式并注明基本反应类型
（1）木炭在氧气中燃烧 ________________________________， ____________；
（2）实验室用一种纯净物制取氧气 ________________________________，____________；
（3）实验室在常温下制取氧气的反应________________________________，____________；
（4）生成有刺激性气味气体的燃烧反应________________________________， ____________。
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【题目】某学生要称量
克氯化钠和量取
、
毫升水来配制
克的氯化钠溶液．在称取氯化钠时，误将氯化钠放在托盘天平的右盘上（
克以下用游码）．在用量筒量取水时，仰视刻度．下列有关说法正确的是
A. 所量水的实际体积小于
毫升
B. 称得氯化钠的实际质量小于克
C. 配得溶液的实际质量可能大于克，也可能小于或等于克
D. 若砝码表面有少量锈斑（仍放左盘），则称得的氯化钠实际质量一定小于或等于
克
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【题目】请根据题意回答问题．（在下列
两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第
小题的答案来评定分数．）
在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，这是为什么______________？
为什么用银器皿盛放的食品不易腐败_____________？
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【题目】化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小明同学用氯酸钾来制取氧气，他应写出的文字表达式为_____________，在这个反应中二氧化锰是_____________，选择的发生装置是________(填序号)，能用D收集 的原因是________________________。
（2）实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________
（3）用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ ， 收集满氧气后，集气瓶的放置方法是________________。
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。
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