【题目】某学生要称量克氯化钠和量取、毫升水来配制克的氯化钠溶液.在称取氯化钠时,误将氯化钠放在托盘天平的右盘上(克以下用游码).在用量筒量取水时,仰视刻度.下列有关说法正确的是
A. 所量水的实际体积小于毫升
B. 称得氯化钠的实际质量小于克
C. 配得溶液的实际质量可能大于克,也可能小于或等于克
D. 若砝码表面有少量锈斑(仍放左盘),则称得的氯化钠实际质量一定小于或等于克
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】查阅以下有关焊锡(锡和铅)和武德合金(铅、铋、锡、镉)组成的合金熔点数据,能归纳得出合金熔点低于其组分金属的熔点的结论.焊锡合金结论的得出应选用的数据是( )
纯金属 | 合金 | |||||
铅 | 镉 | 铋 | 锡 | 焊锡合金 | 武德合金 | |
熔点 |
A. 焊锡的熔点比锡和铅的熔点低 B. 焊锡的熔点比锡和镉的熔点低
C. 焊锡的熔点比锡和铋熔点低 D. 焊锡的熔点比铅、镉、铋和锡的熔点都低
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【题目】
如图是实验室测定空气中氧气含量的实验.如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹,测定结果会偏低.用微粒的观点解释测定结果偏低的原因._____________
列举事实说明:同种分子化学性质相同.______________
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【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量.(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解).
(1)实验原理:①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式 ____________ .
②密闭的装置内,由于 ______ 被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强 ______ .
(2)实验探究:
第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的.
(3)实验结论:①空气中氧气约占空气总体积的 ______ ②该实验证明了氧气具有 ______ 的性质.同时也证明了氮气有哪些性质? ______ (写一点)
(4)反思与评价:①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是 ______ .(写一点)
②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是___________ .
(5)拓展迁移:已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。
(1)写出有编号仪器的名称:①__________,②____________;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:____________;发生装置可选用________ (填字母,下同),收集氧气可选用______; 实验结束时,应先_________,再_________;否则会引起________________________________ 。
(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用右图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 ____(填“a”或“b”),验满的方法是____________________________。
(4)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如下图):
用来夹持木炭的仪器为_________,木炭在图乙中燃烧的现象是_________________________。图丙中的现象为 ______________,说明木炭燃烧的产物有 ____________;
(5)若用排水法收集氧气时,当看到导管口有气泡___________时,再收集氧气。
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【题目】化学反应、化合反应、氧化反应的关系如图,下列选项与图中A、B、C、D范围对应不正确的是()
A. 碳+氧气二氧化碳
B. 二氧化碳+水碳酸
C. 硫+氧气二氧化硫
D. 石蜡+氧气二氧化碳+水
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【题目】做好实验是学好化学的关键,掌握正确的实验基本操作会防止操作不当所造成实验失败和危险,以下是初中化学中的一些基本实验,你认为不能达到实验目的是( )
A. 制取氧气 B. 稀释浓硫酸
C. 检查装置气密性 D. 粗盐过滤
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【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B. 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C. 40℃时,将30g硝酸钾晶体放入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为37.5%
D. 将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发)
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【题目】如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:
(1)写出物质②中的阳离子符号________ ;
(2)固态物质③俗称________ ;
(3)点燃条件下生成的物质④化学式是________ ;
(4)如图中二氧化锰的作用是________ ;
(5)实验室用物质①制氧气的化学方程式是 ________ .
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