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从空气中分离二氧化碳可设计如下的操作方案,其基本流程如图所示(部分条件未标出).

(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3
Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3

(2)写出流程中涉及到的有关化学方程式:化合反应
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;分解反应
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(3)整个流程中,除水外,还有二种可以循环利用的物质是
NaOH、CaO
NaOH、CaO
(写化学式).
分析:(1)依据生成物可推出反应物,然后再写出方程式;
(2)依据反应流程图分析发生的化学反应,并结合反应特点书写方程式,化合反应是‘多合一’,分解反应是‘一分多’;
(3)可循环使用的物质是在前面的反应物中出现过,到了后面的生成物中又出现的物质,据此分析解答.
解答:解:(1)根据生成物是碳酸钙和氢氧化钠,将其相互交换成分就是反应物碳酸钠和氢氧化钙,所以反应物是碳酸钠和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和氢氧化钠,用观察法配平即可,所以方程式为:Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH;
(2)根据反应流程图可知:氧化钙和水反应生成氢氧化钙,是由两种物质生成一种物质,属于化合反应,碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙,是由一种物质反应生成两种物质,属于分解反应;
(3)碳酸钠和氢氧化钙反应生成了碳酸钙和氢氧化钠,而在前面空气和氢氧化钠反应生成碳酸钠,所以氢氧化钠可以循环使用;碳酸钙高温生成了氧化钙和二氧化碳,在前面氧化钙与碳酸钠溶液反应,所以氧化钙也可以循环使用; 
 故答案为:(1)Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;       CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑;
(3)NaOH、CaO.
点评:解答本题的关键是能据流程图分析发生的化学反应,明确可循环使用物质的找法:是前面反应物中出现,后面的生成物中出现的物质.
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(2012?绍兴)小敏设计了一个从空气中分离二氧化碳的操作方案,其基本流程如图所示(部分条件未标出).

(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH

(2)整个流程中,除水外,还有二种可以循环利用的物质是
NaOH、CaO
NaOH、CaO
(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)操作a的名称是
过滤
过滤
,此操作需要用到的玻璃仪器有
烧杯、玻璃棒、漏斗
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(2)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH

(3)整个流程中,除水外,还有二种可以循环利用的物质是
NaOH、CaO
NaOH、CaO
(写化学式).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

从空气中分离二氧化碳可设计如下的操作方案,其基本流程如图所示(部分条件未标出).

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(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式______.
(2)写出流程中涉及到的有关化学方程式:化合反应______;分解反应______.
(3)整个流程中,除水外,还有二种可以循环利用的物质是______(写化学式).

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年上海市杨浦区九年级(下)月考化学试卷(4月份)(解析版) 题型:填空题

从空气中分离二氧化碳可设计如下的操作方案,其基本流程如图所示(部分条件未标出).

(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式   
(2)写出流程中涉及到的有关化学方程式:化合反应    ;分解反应   
(3)整个流程中,除水外,还有二种可以循环利用的物质是    (写化学式).

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