【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生反应)。A和 D是配制波尔多液的主要原料,E是应用广泛的金属,请回答下列问题:
(1)写出A的俗称_____________,物质B所属的物质类别是____________,D的化学式_____________。
(2)D与E反应的化学方程式________________,该反应的基本反应类型是_______。
(3)C在生产上的用途有_______(写一种)。
【答案】 熟石灰 氧化物 CuSO4 CuSO4 +Fe = Fe SO4 + Cu 置换反应 除铁锈
【解析】本题是框图型推断题。在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质,A和D是配制波尔多液的主要原料,则A和D是氢氧化钙和硫酸铜中一种,E是应用广泛的金属,E是铁,D与E能相互反应,则D是硫酸铜,A是氢氧化钙;C能与铁反应,C能生成硫酸铜,C是硫酸, B能与硫酸反应,B能转化为氢氧化钙,则B可能是氧化钙,将假设代入框图,假设成立。因此:
(1) A氢氧化钙,俗称是熟石灰(或消石灰),物质B是氧化钙,所属的物质类别是氧化物,D是硫酸铜,化学式CuSO4;
(2)D与E的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式CuSO4 +Fe = Fe SO4 + Cu,该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,基本反应类型是置换反应;
(3)C是硫酸,在生产上的用途是除铁锈。
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【题目】下列化学用语或对化学用语表述正确的是
A. 氧化铁FeO B. 2个氮分子2N2
C. 2个氢氧根离子 2(OH)- D. Zn2+正二价的锌元素
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【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是
A. 铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化
B. 镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化
C. 硝酸铵溶于水后温度的变化
D. 向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾,溶质质量分数的变化
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【题目】载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。 资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。
(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是 ________(填序号)
A.A B.B C.C D.D
(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为__________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2与Li2CO3发生复分解反应,使__________(填化学式)再生。
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【题目】科研人员以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水,下列有关说法中错误的是
A. 该反应可用于合成铵态氮肥 B. 该反应实现了无机物到有机物的转化
C. 纳米镍粒子反应前后质量不变 D. 该反应可以有效降低温室效应
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【题目】A、B是两种常见的单质。甲、乙、丙是初中常见的三种化合物,它们都由两种元素组成,这些单质和化合物之间存在如下关系:(图中“―→”表示物质间存在的转化关系,部分生成物已略去)
(1)单质B为________,写出化合物丙的一种用途______________________。
(2)写出单质A和化合物甲反应的化学方程式________________________。
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【题目】写出下列反应的化学方程式。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气:__________________________。
(2)铁丝在氧气中燃烧:__________________________。
(3)熟石灰中和含硫酸的废水:__________________________。
(4)碳酸氢铵受热分解:__________________________。
(5)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质:__________________________。
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【题目】某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:
【观察与讨论】甲同学观察到 B 烧杯中出现___________ 现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________;
为了科学处理废液,同学们对 B 烧杯中上层溶液里的溶质成分进行了探究。
【提出问题】B 烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:Na2SO4
乙同学猜想:Na2SO4、NaOH
丙同学猜想:NaOH 、Ba(OH) 2
丁同学猜想:Na2SO4、H2SO4
【实验探究】甲同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中先滴加几滴无色酚酞试 液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到____________________现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_____________________;
乙同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀生成,乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 ___________填化学式);
同学们根据探究结果合理的处理了废液。
【反思与总结】
a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证 _______ 即可;
b.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑_________________。
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【题目】根据下列实验回答问题。
(1)实验A:滴入盐酸后,天平指针__________(填“会”或“不会”)发生偏转,因为__________________。
(2)实验B:滴入氢氧化钠溶液后,能观察到的现象是_____________。要证明CO2的确与NaOH发生了反应的方法很多,例如用2mL水代替2mL NaOH溶液进行_______实验。
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