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    【题目】对于Cl和Cl﹣的说法，不正确的是（ ）

    A．属于同一种元素 B．核外电子数相同

    C．质子数相同 D．具有相同的电子层数

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：氯原子得电子称为氯离子，故氯离子比氯原子的电子数多。得失电子前后，质子数不变，最外层电子数由7变为8，电子层数不变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】治污水是“五水共治”内容之一，根据国家标准，废水排放时铅元素的含量不允许超过1.0毫升/升，蓄电池生产企业往往采用化学沉淀法处理Pb2﹣，其中以氢氧化物沉淀法应用较多。

    （1）根据图表信息，沉淀剂除了NaOH外，还可使用的两种钠盐是 。

    20℃时，各种铅的化合物在水中的溶解度：

    物质

    溶解度/g

    物质

    溶解度/g

    Pb（NO3）2

    54.3

    PbCO3

    7.3×10﹣3

    Pb（OH）2

    1.6×10﹣4

    PbS

    6.8×10×10﹣13

    （2）在弱碱性环境中，氢氧化铅的沉淀更完全，此时废水经沉淀过滤后，检测出铅元素含量仅为0.0207毫克/升，假设废水中的铅元素全部以Pb（OH）2形式存在，请你通过计算确定，此时1升废水中溶解的Pb（OH）2是多少毫克？

    （3）某蓄电池生产企业购得40%的烧碱溶液100千克，若废水处理时需要溶质质量分数为10%的NaOH溶液，则应对所购烧碱溶液加水 千克进行稀释。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关空气及其成分的说法正确的是

    A．空气中体积分数最大的是氧气

    B．稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯

    C．大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成

    D．氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是

    A．钢 B．生铁 C．纯铁 D．锰钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

    溶液配制：

    （1） 用50ml 30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还

    需用到下列仪器中的_____________。

    a．托盘天平 b．烧杯 c．漏斗 d．量筒 e．胶头滴管

    气体制备：

    （2） 用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。你将选择______________ （填 A或B）装置作为该反应的发生装置，选择该发生装置的依据是_______________________________________，该反应的化学方程式为________________________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为_______ 和干燥。

    性质实验：

    （3） 小明用收集好的氧气，进行了下面的实验:

    ①分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是_________________________；

    ②把光亮的细铁丝盘成螺旋状引燃后，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是__________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应的本质特征是（ ）

    A．发光放热 B．生成气体 C．生成沉淀 D．生成新物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在复习铁的化学性质时，某小组同学再一次对铁丝在氧气中燃烧实验的影响因素进行了更深入的探究。

    【提出问题】1：铁丝燃烧与 有关。

    【查阅资料】1、氮气性质稳定，在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。

    2、普通铁丝的含碳量在0.6%左右，熟铁丝的含碳量在0.2%以下。

    【进行实验】：取5根相同的铁丝（直径0.6mm），卷成相同的螺旋状后，分别在体积分数不同的氧气中用下图装置进行实验（其余为氮气）。

    实验记录如下：

    （1）第一次实验中发生反应的化学方程式为 。

    （2）通过这组探究实验，小刚同学得出结论： 。

    【提出问题】2：铁丝燃烧与氧气的接触面积有关。

    【进行实验】：取多束相同的细生铁丝（直径0.2mm），每束长度和重量均与上组实验一致，重复第一组实验。发现前五次实验中铁丝均剧烈燃烧，补充第六、七次实验如下：

    （3）通过第二组探究，小刚同学得出结论：在控制 条件下，铁丝表面积越大就能在更低浓度的氧气中燃烧。

    【反思与评价】

    （4）小明同学推测如果将铁丝换成铁粉，有可能在更低浓度的氧气中燃烧。他准备选择铁粉和浓度为__________________的氧气进行对比实验。

    A．40% B．30% C．20%

    （5）在第二组探究实验过程中，小红同学使用了更加柔软的0.2mm熟铁丝，结果发现实验中观察不到火星四射现象，由此她认为实验中火星四射的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。

    （2）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。

    （1）仪器a的名称 ；

    （2）实验室制取少量二氧化碳，且操作相对简易时，发生装置最好选用 （填写字母代号），组装好仪器后，应先 ，再添加药品；

    （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是 ，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是 ，气体通过H时应从 （填“b”或“c”）端进入。

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