练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】纳米碳酸钙是一种重要的化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。

    请回答下列问题：

    （1）反应池中发生反应的化学方程式为：CaCl2+X+2NH3+H2O==2NH4Cl+CaCO3↓，其中X的化学式为_____；

    （2）在实验室中进行操作I的名称是_____，使用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____（写出一种即可），其中玻璃棒的作用是_____；

    （3）操作II为洗涤，其目的是除去碳酸钙粗品表面含有的可溶性杂质，其中一定含有的可溶性杂质是_____。

    【答案】CO2 过滤 烧杯等 引流 氯化铵

    【解析】

    （1）反应物中有1个钙原子，2个氯原子，2个氮原子，8个氢原子，1个氧原子，生成物中有2个氮原子，8个氢原子，2个氯原子，1个钙原子，1个碳原子，3个氧原子，反应前后相差1个碳原子，2个氧原子，所以X是CO2；
    （2）碳酸钙粗品属于固体不溶物，氯化铵溶液属于液体，把不溶于液体的固体和液体分离的方法就是过滤；过滤用到的仪器有：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒，所以玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；
    （3）由于碳酸钙粗品是从氯化铵溶液中过滤出来的，所以表面可能含有的可溶性杂质是氯化铵。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂车间以MnO2为原料制备高纯MnCO3的流程如下。下列说法正确的是（　　）

    已知：①反应I的化学方程式：MnO2+SO2=MnSO4；

    ②MnCO3、Mn（OH）2均难溶于水，MnCO3在100°C时开始分解。

    A.反应I中只有Mn元素的化合价发生了改变

    B.反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性，若碱性过强，MnCO3粗产品中将混有Mn（OH）2

    C.为快速获得高纯MnCO3，需选择干燥的条件是高于100°C

    D.若原料MnO2有8.7kg，假设其它原料都足量，实验过程无损失，最终得到的产品中含11.5kgMnCO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质。汽水中含有大量的F和G。它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）。反应仅①、②为分解反应。下列说法错误的是

    A．若D为白色固体，则E可能为绿色固体。

    B．若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应。

    C．在未开启的汽水中F和G就能生成A。

    D．通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成，取50g反应后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。

    （1）生成沉淀的质量是_____g。

    （2）50g溶液中CaCl2的质量分数是多少？_____（写出计算过程）

    （3）y=_____。

    （4）a点对应的溶液的溶质是（填化学式）_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年12月南昌地铁1号线正式通车。请回答下列问题：

    （1）在制造车体时要使用大量塑料，塑料属于_____（填“金属材料”或“有机合成材料”）；

    （2）地铁列车使用铝合金作车体材料，主要利用其_____；

    A密度小硬度大 B强度髙密度大 C导电性好 D熔点高

    （3）工业上常用氧化铝在一定条件下电解生成金属铝和氧气，反应的化学方程式为_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

    【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

    【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

    【猜想与假设】 猜想1：不相等；猜想2：相等。

    【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

    甲组

    乙组

    实验方案（反应后略）

    实验现象

    有气泡产生，天平指针向右偏转

    _________，天平指针没有偏转

    结论

    猜想1正确，反应的化学方程

    式：_______________.

    猜想2正确

    【反思评价】 究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

    【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）___，从另外两种装置中任选一种指出其不足：________。

    【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步

    分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    【解释应用】

    解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

    应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_________种元素组成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：如图A装置中发生反应的化学方程式是_____．B装置中浓硫酸的作用是_____．

    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用_____（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是_____．

    （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：_____、_____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作能达到实验目的是

    A.收集氧气B.测定盐酸pH

    C.稀释浓硫酸D.探究铁生锈的条件

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学的一些基本实验，根据图示回答问题。

    A 测定空气中O2含量

    B 探究蜡烛的元素组成

    C铁丝在空气中中的变化

    （1）A中集气瓶内水的作用是_____________________________________________。

    （2）B中得出的实验结论是_____________________________。

    （3）一段时间后，C中的实验现象为_______________，产生该现象的原因是______________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案