科目:初中化学 来源: 题型:022
人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程。请阅读下列信息:
信息1:数十亿年来,地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分:
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空气的成分 |
N2 、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 |
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原始大气的主要成分 |
CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
信息2:
下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。![]()
根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列问题:
⑴在海水中,金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖,其湖水是不能流到大海中,湖水与海水相似也是咸的,而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看,海水中钠元素的含量比较高的原因是 。
⑵水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数(填摯髷或撔?) 。人体中碳元素的相对含量较多的原因是 。
⑶原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去? 。原因是 。
⑷绿色植物出现以后,原始大气中的CO2逐渐减少,同时O2逐渐增加,原因是 。
⑸随着原始大气中O2缓慢地增加,CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少,使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的 。试写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式。
; 。
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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:022
(1)氢气在空气中燃烧,现象 ,化学方程式 。
(2)一氧化碳在空气中燃烧,现象 ,化学方程式 。
(3)甲烷在空气中燃烧,现象 ,化学方程式 。
(4)铁丝在氧气中燃烧,现象 ,化学方程式 。
(5)铝在氧气中燃烧,现象 ,化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
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(1)在上图中写出标数字的仪器名称:① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,在进行实验时,试管口应放 ,以防止加热时 ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是
,防止 。
(3)现按下图所示操作流程探究氧气的
性质:
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上述操作探究的内容是 。
在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是 。
D操作中用烧杯倾倒的液体是 。
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。
实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。
(用字母序号填空)
(5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从
(填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先 ,再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的自然科学,下图所示实验是我们所熟悉的。
甲 乙 丙
(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是 。关于该实验的下列说法中,正确的是 (填字母序号)。
A.实验时红磷一定要足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E.该实验必须检查装置的气密性
(2) 同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,与分别是锌和稀盐酸(已知:Fe+CuSO4
FeSO4+Cu Zn+2HCl
ZnCl2+H2↑),测定结果不同的原因是
。
(3)如图丙所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“c”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热。
回答下列问题:
Ⅰ. 解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因 (用化学方程式表示)。
Ⅱ. 步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是 。
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