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从生活走进化学,从化学走向社会.请回答下列问题:
(1)成语“釜底抽薪”体现的灭火原理是
 

(2)燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉,这样做的目的是
 

(3)用天然气作燃料的原理
 
(用化学方程式表示).
考点:灭火的原理和方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:化学与生活
分析:(1)根据釜底抽薪是将可燃物取走,使燃烧停止进行解答.
(2)根据燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉,这样做的目的是增大煤与氧气的接触面积进行解答;
(3)生活中用天然气作燃料,主要利用了甲烷的可燃性.
解答:解:(1)釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物,将锅底的柴火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用.
(2)燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉,这样做的目的是增大煤与氧气的接触面积,使煤充分燃烧;
(3)生活中用天然气作燃料,主要利用了甲烷的可燃性,甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水.
故答案为:(1)移走可燃物; 
(2)增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧等;
(3)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:本题考查灭火的方法、煤充分燃烧的条件、化学方程式的书写等,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去),其中B、F均为红色固体,D、E、F均为单质,C能使石灰水变浑浊.

(1)物质A,B,D,E,G的化学式分别为
 
 
 
 
 

(2)反应②③分别属于基本反应类型中的
 
反应和
 
反应.
(3)反应①②③的化学方程式为:①
 
 
 

(4)根据反应③判断D,F的活动性顺序是
 

(5)反应①在工业生产中的意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应各物质质量与时间的关系.下列判断正确的是(  )
A、该反应是分解反应
B、物质②、③是反应物
C、物质④可能是反应物也可能是生成物
D、反应结束时①的质量一定等于②和③的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子的主要区别是(  )
A、分子质量大,原子质量小
B、分子间有空隙,原子间无空隙
C、在化学反应中分子可分、原子不可分
D、分子体积大,原子体积小

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科目:初中化学 来源: 题型:

烟台“十二五”规划确立了“蓝色经济‘发展战略,海洋经济成为烟台蓝色经济去支柱.
(1)海水淡化:膜法(RO)淡化海水(如图1)是利用海水中各成分的
 
不同分离出淡水.
(2)南海是我国固有的领海,海底蕴藏着”可燃冰“,其主要成分由甲烷分子和水分子组成,如果开采和贮存方法得到突破,可以成为未来的新能源,”可燃冰“燃烧的化学方程式为
 

(3)海水制盐:海水经
 
结晶可获得粗盐.粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质.将粗盐溶于水然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②加过量的NaOH溶液;③加适量的盐酸;④加过量的Na2CO3溶液;⑤加过量的BaCl2溶液⑥蒸发结晶.正确的操作顺序是
 

(4)海水制镁:综合利用海水制备金属镁的流程如图2所示:
写出第③步反应的化学方程式:③:
 
,从海水中提取MgCl2时,经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程,这样做的目的是
 
,整个流程中没有涉及基本反应类型是
 
反应.
(5)海水“制碱”:如图3是海水制碱的 部分简单流程.
①试写出试剂a的化学式
 

②步骤Ⅲ反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,与其他三种变化有着本质区别的是(  )
A、橡皮筋被拉长
B、铁生锈
C、熔化玻璃吹制玻璃仪器
D、干冰升化

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)相对分子质量最小的氧化物
 

(2)空气中含量最高的气体是
 

(3)汽水中含有一种酸为
 

(4)自然界最硬的物质是
 

(5)x个亚铁离子
 

(6)氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石墨被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下面关于石墨烯的说法错误的是(  )
A、石墨是单质
B、石墨烯的硬度小于金刚石
C、石墨烯具有导电性
D、石墨烯完全燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.根据图象信息,回答问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照
 
(填甲或乙)图所示进行;
(2)整个实验过程中溶液的颜色变化是
 

(3)曲线上C点表示
 
.所得溶液的溶质是
 
(写化学式)

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