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6.氧气是我们身边常见的物质,下列关于氧气的叙述中不正确的是(  )
A.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要
D.氧气不易溶于水

分析 根据空气中氧气的体积分数、氧气的性质分析判断.氧气不易溶于水,氧气能支持燃烧和供给呼吸等.

解答 解:A、氧气约占空气总体积的21%,约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,故A说法正确;
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,不具有可燃性,故B说法不正确;
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要,故C说法正确;
D、氧气不易溶于水,故D说法正确.
故选B.

点评 本题难度不大,考查了氧气的化学性质和分物理性质,同学们应该加强记忆,综合应用,氧气的性质也是中考的重要内容之一.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.

(1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用C、D装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是未在试管口塞一团棉花.
实验结束时的操作顺序是先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯.
(2)实验室制取二氧化碳所用的药品是稀盐酸和石灰石,应选择的装置组合是BE,(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用澄清石灰水检验CO2 反应的方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)C装置适合于①②在加热条件下反应的实验A、B装置适合于③反应的实验.
①固体       ②固体和固体       ③固体和液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷.如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)该反应的文字表达式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
(2)为了确保实验成功,在装入药品前,先要检查装置的气密性; 白磷的量要充足,目的是全部消耗掉集气瓶内的氧气.
(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为70mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列生活现象属于化学变化的是(  )
A.衣服晾干B.雪糕融化C.水沸腾D.牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将CO、CO2、N2的混合气体,依次通过澄清石灰水,灼热的氧化铜(假设每一步都完全反应),最后剩余的气体是(  )
A.N2B.CO、N2C.CO2、N2D.CO、CO2

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11.如图所示,测定空气中的氧气含量,闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷.下列有关说法正确的是(  )
A.实验前倾斜U型管,若管内液体始终水平,则装置气密性良好
B.白磷燃烧时,可观察到右侧管内液面降低
C.装置未冷却时,左侧管内液面始终低于1刻度处
D.若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体,则实验结果偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.可以一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A.将燃着的木条分别插入集气瓶中B.分别加入适量澄清石灰水
C.分别加入蒸馏水D.将带火星的木条分别插入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列说法正确的是(  )
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D.有颜色改变的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级5月中考押题卷化学试卷 题型:信息分析题

海水中含有MgCl2和NaCl等多种物质,利用海水提取金属镁的工业流程如图所示:

(1)在①~⑤的每个反应装置内都发生了化学反应,发生分解反应的装置有_______(填序号)。

(2)写出装置④内发生反应的化学方程式_______。

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