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    【题目】家用液化石油气的化学成分可用CxHy表示，现已知它燃烧的化学方程式为：

    CxHy+MO23CO2+4H2O

    （1）它的化学式是_____，M的值为_____。

    （2）22 g该化合物完全燃烧时需要多少克氧气？_____

    【答案】C3H8 5 80g

    【解析】

    根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数均不变。

    （1）根据质量守恒定律，反应前后碳、氢、氧原子的数目不变，反应后有10个氧原子，3个碳原子，8个氢原子，则反应物CxHy中含有3个碳原子，8个氢原子，则，CxHy中不含氧元素，反应物中氧原子的个数也为10，O2前面的化学计量数为M，则，，故化学式是C3H8，M的值为5。

    （2）设需要氧气的质量为x

    故22 g该化合物完全燃烧时需要80g氧气。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

    （1）写出标号①仪器的名称：______。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取并收集相对干燥的氧气应选择的装置是______（填字母序号，下同），发生反应的化学方程式是______。

    （3）实验室制取二氧化碳常用的收集装置是______，检验二氧化碳气体已收集满的方法是：______。

    （4）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是______（填字母序号，写出一种组合即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应，其中错误的是

    A.足量红磷在充满空气的集气瓶中燃烧

    B.给水通电一段时间

    C.加热KClO3和MnO2的混合物制取O2

    D.向澄清石灰水中不断通入二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途与其性质密切相关。

    (1)铜通常用于制作导线，因为其有良好的延展性和______性。

    (2)生石灰常用作食品干燥剂，其原因是(用化学方程式表示)_____。

    (3)氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的_____。

    (4)氢氧化镁可用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多，其原因是(用化学方程式表示)_____。

    (5) 硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化 氢。该反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。

    已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。

    ②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S。该反应的化学方程式为 。

    （1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是 。将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液。

    （2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳。该反应的化学方程式为 。

    （3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是 。该反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究：

    （提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。

    猜想与假设）猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

    （实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

    （1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想_____成立。

    （2）实验过程中B装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____。

    （3）D装置中发生反应的化学方程式是_____。

    （4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

    （反思与交流）日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____中毒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。

    （1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是_____（填序号）。

    ①赤铁矿（主要成分Fe2O3）；②菱铁矿（主要成分FeCO3）；③铝土矿（主要成分Al2O3）

    （2）下列金属制品的用途中，利用金属延展性的是_____（填字母序号）。

    （3）月饼中常见“双吸剂”，主要成分是铁粉。其防腐原理是_____.

    （4）为了保护有限的金属资源，下列做法合理的是_____（填序号）.

    A 回收铝制饮料瓶

    B 在铁制品表面涂油漆，防止生锈

    C 尽量将已探明的铁矿全部开采

    D 积极研发新材料以替代金属材料

    （5）化学小组对含有硫酸铜和硫酸锌的废液进行了如下处理：

    ①步骤1中发生反应的化学方程式是_____，所属基本反类型是_____.步骤1的操作名称是_____。

    ②滤液中溶质有_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验:

    (1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是_____；反应的文字表达式是:_____；该反应属于________反应。(填基本反应类型)

    (2)反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的________。

    (3)此实验说明__________；剩余气体主要是________气。

    (4)已知:镁+氧气氧化镁(固体)，镁+氮气氮化镁(固体)根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?________(填“能”或“不能”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹节内的气体成分展开了探究，测定其成分并与空气的成分作比较。

    （1）检验竹节内的气体中是否含有二氧化碳气体。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向所取气体中加入

    ______________

    _____

    有二氧化碳

    （2）测定竹节内的气体中氧气的含量。

    （设计实验）同学们设计如图所示方案一和方案二来测定竹节内的气体中的氧气含量。

    （进行实验）按下述两个方案进行多次实验。

    ①方案一：反应前集气瓶内气体的体积为300mL，反应后等装置冷却并打开止水夹，量筒内减少了54mL的水，通过计算竹节内的气体中氧气的体积分数为_____。

    ②方案中二：整个实验前后，注射器活塞会_____移动。

    （反思与评价）

    ①实验中红磷的量应为足量，目的是_____；

    ②对比两个方案的实验结果，方案_____（选填“一”或“二”）更精确。

    ③通过与空气对比发现：竹节内气体中的二氧化碳的体积分数增大，氧气体积分数减小，原因是_____。

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