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    【题目】下列实验基本操作正确的是（　　）

    A. 加热液体B. 倾倒液体

    C. 检查装置气密性D. 稀释浓硫酸

    【答案】C

    【解析】

    A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，故A不正确；

    B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故B不正确；

    C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确；

    D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D不正确。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．

    （1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要 ___________．量取读数时，如图视线角度正确的是___________（填序号）

    （2）请根据如图装置或操作回答相关问题．

    ①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________．操作B的名称是___________，该操作中当___________时，应停止加热．

    ②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是___________（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质（不含结晶水，且不与水反应）的溶解度曲线如图所示。

    （1）20℃时甲、乙两种物质中溶解度较大的是_____物质。

    （2）若将50℃时甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是_____。（任写一种即可）

    （3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是_____。

    （4）20℃时，若将25g乙固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有4.2g乙固体未溶解，则20℃时乙的溶解度为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石，产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算：

    (1)稀盐酸完全反应时，产生CO2气体的物质的量为______________。

    (2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________。(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO2是一种宝贵的碳氧资源。

    （1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。

    ①空气中的氮气的体积分数是________，其中氩气的化学式为________。

    ②步骤1中能量转化方式是__________能转化为_______________能。

    ③步骤2中发生反应的化学方程式为____________。

    ④一定温度下，将CO2和H2在催化剂作用下，可人工合成汽油（以C5H12表示），反应的另一种产物是H2O，则CO2和H2的最佳质量比为________________。

    （2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图：

    ①证明HCOOH水溶液呈酸性的试剂是_____________。

    ②铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是____________。

    ③点燃CH4前必须进行的操作是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．

    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

    【猜想与假设】

    Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．

    Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．

    Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．

    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是 ．

    【查阅资料】

    ①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．

    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．

    ③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．

    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）．

    【进行实验】

    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．

    实

    验

    装

    置

    实

    验

    现

    象

    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

    ②澄清石灰水变浑浊

    结

    论

    久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．

    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式 ．

    ②将实验①试管中的混合物进行 （填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．

    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质．

    【实验结论】

    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．

    【反思与评价】

    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图信息如下。

    （1）氧、硫元素位于同一纵行的原因是_______ ，它们在化学反应中易_______ （填“得到”或“失去”）电子。

    （2）M2+与Ne原子具有相同的核外电子排布，M元素的名称是_______ 。

    （3）同一周期，从左到右，各元素原子的_______依次增加。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“水与我们的生活息息相关”。请回答下列与水有关的问题。

    （1）水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 __________。（写化学式）。

    （2）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为_________（填写序号）。

    A 水分子变大了 B 水分子变多了 C 水分子不停地运动 D 水分子之间的间隔变大了

    （3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是 _______ml或_____ml，写出此反应的化学方程式____________。

    （4）水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中厨房里的______除去。 （填写序号）

    A 白酒 B 酱油 C 食醋 D 食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下学期，凤凰高中欢迎你!在高中，我们可以把有元素化合价升降的化学反应确定为氧化还原反应，据此判断下列化学反应不属于氧化还原反应的是( )

    A. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

    B. CuO+CO Cu+CO2

    C. K2CO3+2HCl＝2KCl+H2O+CO2↑

    D.

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