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11.如图所示,其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种.图中短线相连的物质间均能相互发生反应,已知X和R反应有气泡出现.则下列说法正确的是(  )
A.X是稀硫酸B.X和Z反应无明显现象
C.R与E反应有蓝色沉淀生成D.Y与Z反应有白色沉淀生成

分析 根据几种物质之间发生的反应个数确定出来,Z、R能和三种物质反应,X能和两种物质反应,Y、E能和一种物质反应,氧化铜只与稀硫酸反应,氢氧化钡能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠3种物质反应,稀硫酸能与氧化铜、碳酸钠、氢氧化钡3种物质反应,二氧化碳只能与氢氧化钡一种物质反应,碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钡两种物质反应.因此X为碳酸钠,已知X和R反应有气泡出现,则R为稀硫酸,Z为氢氧化钡,Y为二氧化碳,E为氧化铜,代入图中验证,符合推理正确,根据推理出的物质分析选项,而后利用物质间相互反应的规律,对提供的物质的反应情况进行对应分析即可.

解答 解:根据几种物质之间发生的反应个数确定出来,Z、R能和三种物质反应,X能和两种物质反应,Y、E能和一种物质反应,氧化铜只与稀硫酸反应,氢氧化钡能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠三种物质反应,稀硫酸能与氧化铜、碳酸钠、氢氧化钡三种物质反应,二氧化碳只能与氢氧化钡一种物质反应,碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钡两种物质反应.因此X为碳酸钠,已知X和R反应有气泡出现,则R为稀硫酸,Z为氢氧化钡,Y为二氧化碳,E为氧化铜,所以:
A、X是碳酸钠,不是稀硫酸,选项错误;
B、由分析知X和Z反应即碳酸钠和氢氧化钡反应可以生成氢氧化钠和碳酸钡白色沉淀,选项错误;
C、R与E反应即稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水,溶液变蓝色,没有沉淀生成,选项错误;
D、Y是二氧化碳可以和Z氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀,选项正确.
故答案应选:D.

点评 此题是对物质性质的考查,关键是掌握有关物质间的反应规律的掌握与理解;解答时首先找准突破口,根据物质的化学性质推出五种物质,然后根据实验现象及反应特点进行分析,比较综合地考查了学生的分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)滴管取用药品后平放或倒置在桌面上:腐蚀橡胶帽
(2)向燃着的酒精灯里添加酒精:引起火灾
(3)被加热的试管外壁有水:试管炸裂
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向:液体沸腾溅出时伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图,过滤操可以除去水中难溶性杂质,也是近年来中考实验操作考试试题之一,操作中要注意“一贴二低三靠”,请同学们补充完整.一贴:滤纸紧贴漏斗壁.二低:①滤纸边缘低于漏斗边缘.②滤液低于滤纸边缘.三靠:①烧杯口靠玻璃棒,②玻璃棒靠在三层滤纸上,③漏斗末端靠烧杯内壁.

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11.在某些番茄酱、辣椒酱等食品中发现含有一种色素苏丹红(C16H12N2O),它能造成人体内肝脏细胞的DNA突变,显现致癌的特性,目前多数国家都已禁止其作为食品添加剂使用.试计算:
(1)苏丹红的相对分子质量为248;
(2)苏丹红中C、H、N、O四种元素的质量比为48:3:7:4;
(3)苏丹红中氮元素的质量分数为11.3%;(最后结果保留到0.1%)
(4)10g氧相当于155g苏丹红中的含氧量.(最后结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验是科学探究的重要方法,为测定空气里氧气的含量,甲、乙俩同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究.

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发下集气瓶内并没有吸入水,其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变.
(3)如图2是测定空气中氧气含量实验的两套改进装置图,请结合图示回答有关问题.
①根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
②装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更以流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
③若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉量不足;未待装置完全冷却至室温度数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.通常人们把教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,蜡烛燃烧主要是发生了下列反应:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,蜡烛的燃烧属于(  )
A.化合反应B.分解反应C.缓慢氧化D.氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.计算硫酸(H2SO4)的相对分子质量,各元素的质量比,以及各元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象的说法正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请你参与下列有关问题的讨论:
(1)自来水的生产过程大体如下:过滤池中有活性炭层,活性炭起吸附作用.处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是消毒杀菌.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用肥皂水检验.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(3)水电解实验正极与负极产生的气体体积比为1:2,正极产生的气体可用用带火星的木条检验检验.

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