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    【题目】写出下列符号或符号表示的意义：

    （1）铝元素 ；

    （2）三个氯原子 ；

    （3）O ， ；

    （4）2N ；

    （5）3Fe2+ ；

    （6）4个镁离子 。

    【答案】（1）Al （2）3Cl （3）氧元素、一个氧原子 （4）两个氮原子

    （5）三个亚铁离子 （6）4Mg2+

    【解析】

    试题分析：学会正确的书写化学式，明确符号的含义，学会正确的使用化学用语来表示一些微粒，特别是会表示离子的带电量和化合价的标注的不同。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空．

    （1）由图表可知：硫原子的核外电子数为 ．

    （2）粒子③的最外层电子数为 ，该元素为 （填“金属”或“非金属”）元素．粒子①与②形成的化合物的化学式为 ．

    （3）粒子②在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子．

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    【题目】生活中处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质有关的是

    A．用木材制成桌椅 B．用铜制导线

    C．用木炭烤羊肉串 D．用金属铝制饮料罐

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    【题目】下列关于铁的说法中，正确的是

    A．铁桶不能用来盛放农药波尔多液

    B．铁在干燥的空气中容易跟氧气发生化学反应

    C．铁与盐酸反应生成氯化铁和氢气

    D．铁是地壳中含量最多的金属元素

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    【题目】2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是

    A．网上购买大量闲置物品

    B．去超市购物，用布质购物袋

    C．节假日随父母出游，经常开私家车

    D．外出就餐，超量点菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，某无色液体X中加入一种固体Y后有气体Z生成，猜测可能情况．（气体Z各不相同）

    无色液体X

    固体Y

    气体Z

    反应的化学方程式

    反应类型

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：

    （1）图1 中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单质，还能表示________。

    （2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是_______________.

    （3）图3 为物质甲发生分解反应的微观示意图。

    ①物质甲中氧元素的化合价为_________；

    ②写出反应的化学方程式_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

    A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体

    B．石蜡在空气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳和水

    C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下，反应物溶液中溶质的质量分数越大，化学反应的速率越快。现有50g溶质质量分数为32％的硫酸溶液，与足量的锌粒反应，为了减缓化学反应的速率，而又不影响生成氢气的总质量，可向该溶液中加入适量的 （ ）

    A．氢氧化钾溶液 B．氯化钾溶液

    C．碳酸钾溶液 D．水

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