【题目】人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
空气的成分 | 氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等 |
原始大气的主要成分 | 甲烷（CH4）、氨气(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等 |
根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们不能生存下去原因是_______________________。
（2）假设你能时空穿越，收集一瓶原始大气的具体方法是____________________，比较你所收集的原始大气与目前空气中CO2含量的高低方法_______________________。
（3）原始大气中的甲烷是现代天然气的主要成分，甲烷是一种无色无味的气体，在空气中燃烧会生成二氧化碳和水，它密度比空气小，极难溶于水。
上述属于甲烷的物理性质是_______________，化学性质是___________________，甲烷燃烧的文字表达式_________________________。
【答案】原始大气中没有氧气将装满水的集气瓶带到原始大气环境中，将水倒掉，盖上玻璃片；向装有等量原始大气和呼出气体的两只集气瓶中分别滴加等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水的浑浊程度，越浑浊二氧化碳含量越高。无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水；具有可燃性；甲烷+氧气
二氧化碳+水
【解析】
（1）把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，他们不能生存下去原因是原始大气中没有氧气；
（2）由于氧气不易溶于水，故收集一瓶原始大气的具体方法是将装满水的集气瓶带到原始大气环境中，将水倒掉，盖上玻璃片；比较收集的原始大气与目前空气中CO2含量的高低方法是：向装有等量原始大气和呼出气体的两只集气瓶中分别滴加等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水的浑浊程度，越浑浊二氧化碳含量越高；
（3）上述属于甲烷的物理性质是：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水；化学性质是：具有可燃性；甲烷燃烧的文字表达式为：甲烷+氧气
二氧化碳+水。
全能测控期末小状元系列答案
智趣暑假温故知新系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题
(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式：___________________________________
A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________________
(2)待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是________________。
若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为_____________________________________
(3)某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_______口进(填b或c)
(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是______(填序号)．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
(5)实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为
______的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是______．
(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________________________．
(7)制取气体前应先检查装置的气密性，若按G图所示操作，现象是________________________。
(8)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的____________________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是“空气中氧气含量的测定”实验，说法错误的是
A. 实验过程中，若无止水夹，会导致测定结果偏低
B. 冷却后水倒流瓶内，可测定空气中氧气的体积
C. 红磷如果过量，对测定结果没有影响
D. 实验过程中温度升高，说明该反应是放热反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出符合下列要求的文字表达式。
（1）生成物为无色液体和无色气体的分解反应_____________________；
（2）燃烧产生有刺激性气味气体的反应__________________；
（3）一种金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体___________________。
（4）上述反应中，属于化合反应的是_______(填序号，下同)，属于氧化反应的是_______，属于分解反应的是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题．
（1）在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是 ____________；点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是 _______。
（2）实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是 _______
任写一点
；若测得空气中氧气的体积分数约为
，则可能的原因是_______写一点。
（3）若将红磷换成碳粉_________________填“能”或“不能”成功。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
（1）取用木炭的仪器叫__________。
（2）图B中熄灭酒精灯的操作是__________。
（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了________。图C中为了使木炭与氧气完全反应，操作时应注意__________。
（4）图D在整个实验设计中的意图是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：
（1）写出编号①、③仪器的名称①__________③__________。
（2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误。__________
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__________（填序号，下同），其反应的文字表达式为_____________；收集装置应选用___________；
（4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用___________，该装置缺少__________，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止__________。收集装置可选用__________。如用E装置收集，验满的方法是__________；
（5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为__________。如用G来收集氧气，氧气从__________（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从__________（a或b）通入。
（6）用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（有或无）影响。
（7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑____________和___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）现有①二氧化碳 ②洁净的空气 ③液氮 ④冰水混合物 ⑤食盐水
（用序号填空）属于混合物的是___________________，属于纯净物的是________________________
（2）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用．例如：将燃料进行如下循环：
，这样既可解决能源问题，又能消除污染．上述构想中两个转化过程：①为________________②为_______________（填“物理变化”或“化学变化”）
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