精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内铺一层细沙,或加入适量的水.
(2)加热紫黑色晶体制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)加热固体混合物制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
上述反应中,属于化合反应的是(1),属于分解反应的是(2)(3),属于氧化反应的是(1).(填序号)

分析 铁中氧气中燃烧生成四氧化三铁;
高锰酸钾是紫黑色晶体,受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物时,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气.

解答 解:(1)铁丝在氧气里燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内铺一层细沙,或加入适量的水;
(2)加热紫黑色晶体高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
上述反应中,属于化合反应的是(1),属于分解反应的是(2)(3),属于氧化反应的是(1).
故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,铺一层细沙,或加入适量的水;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(1);(2)(3);(1).

点评 书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深.
一溶液红色加深,则反应后溶液的碱性增强(填“增强”、“不变”或“减弱”).
二为确定气体和固体的成分,该同学进行了如下的探究.
(1)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象.则该气体为H2(写化学式).
(2)对白色固体做出如下猜测并进行实验:
【猜测】:
查阅资料1:Mg(HCO32能溶于水.
①白色固体可能是MgCO3
②白色固体可能是Mg(OH)2
③白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2
【实验】:
①取洗净后的白色固体,加入足量的稀盐酸溶液,观察到有气泡产生,则白色固体一定含有MgCO3
查阅资料2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
②为进一步确定白色固体的组成,该同学进行了定量实验:
称取干燥的白色固体22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,则白色固体中含有Mg(OH)2,再通过碱石灰,碱石灰增重8.8g,则固体中各成分的质量比为84:29.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质久置于敞口容器中,其质量会减少的是(  )
A.NaOH固体B.浓H2SO4C.浓盐酸D.食盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图物质A、B的溶解度曲线回答:
(1)物质A在20℃时的溶解度为30g,B在40℃时的溶解度为30g.30℃时100g水中分别加入30g物质A、B,充分溶解后,得到的A溶液是不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);得到的B溶液是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)从图溶解度曲线图中,可以获得很多信息,试写出两点:
①10℃时AB的溶解度相等;②AB的溶解度均随温度的升高而增大(合理均可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在生产和生活中使用下列物质,可能存在引发事故隐患的是(  )
A.在食品包装袋中充入氮气以防腐
B.使用稀有气体制成霓虹灯
C.奶粉中含有三聚氰胺
D.净水器中用活性炭可以吸附水中的杂质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
猜想:碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
查阅资料:浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
方案设计:通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验.根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有 CO2
(2)若试纸变色,石灰水不变浑浊,则只有 CO;
(3)若试纸变蓝,石灰水变浑浊,则既有CO2,又有CO.
实验验证:经过思考之后,小雨设计了如图实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
反思与评价:
(1)实验开始通一会儿N2的目的是排出装置内的空气,防止碳与氧气反应干扰碳与氧化铜反应实验产物的检验;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:没有一氧化碳尾气处理(吸收)装置.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据实验填写表中内容:
指示剂在不同溶液中的颜色变化
酒精食醋盐酸石灰水氢氧
化钠
石蕊颜色无变化
紫圈心菜条颜色无变化
发现的规律

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.酒精中含有碳、氢、氧三种元素,化学式是C2H5OH,学名是乙醇,它在空气中燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是受热易分解等.
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39:127:48.
(3)每袋该食盐中碘元素的质量10mg.
(4)每袋该食盐中碘酸钾(KIO3)的质量是16.9mg.

查看答案和解析>>

同步练习册答案