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    已知一个铁原子的质量是一个碳-12原子质量的4.66倍，只用所给数据计算铁的相对原子质量．
    考点：相对原子质量的概念及其计算方法
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：某原子的相对原子相对质量=
    该元素的一个原子的质量
    一种碳原子质量×
    1
    12
    ，原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，据此进行分析解答．
    解答：解：已知一个铁原子的质量是一个碳-12原子质量的4.66倍，原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，则铁原子的相对原子质量是碳原子相对原子质量的4.66倍，则铁的相对原子质量为12×4.66≈56．
    答：铁的相对原子质量为56．
    点评：本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比的关系是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
    ①空气 ②海水 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾⑥冰水共存物 ⑦水银 ⑧氯化钾 ⑨5%的过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁
    混合物
     
    纯净物
     
    单质
     
    化合物
     
    氧化物
     

    （2）动植物能在空气中呼吸证明空气中含有
     
    ；澄清石灰水敞放在空气中表面会生成白色固体证明空气中含有
     
    ；饼干敞放在空气中会受潮证明空气中含有
     
    ；在空气中占体积分数最多的气体是
     
    ；
    （3）常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是
     
    ，反应的表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属．
    （1）人类开始使用这三种金属的先后顺序是
     
    （用元素符号表示）．
    （2）只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序，该溶液为
     
    （填字母序号），
    A．硫酸铝溶液        B．硫酸亚铁溶液        C．硫酸铜溶液
    写出硝酸银溶液与其中一种金属反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B，试根据要求来回答下列问题：
    （1）若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿取出，弹簧秤的读数将
     
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放入B中，过一会儿取出，弹簧秤的读数将
     
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    描述下列实验现象既反应的文字表达式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：
    现象
     

    表达式
     

    （2）二氧化碳通入澄清的石灰水：
    现象
     

    表达式
     

    （3）硫在氧气中燃烧：
    现象
     

    表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）经过一段时间的初中化学学习，我懂得了许多化学仪器的用途，并能将下面的实验仪器名称与相应用途，用短线连接起来．

    （2）我也知道了不少实验操作的常规要求，如粉末状药品应用
     
    取用；实验结束后要及时清洗玻璃仪器，当仪器内壁附着的水成股流下，说明清洗
     
    （填“干净”或“不干净”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）图中A仪器的名称是
     
    ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入广口瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最 多不超过其容积的
     
    %，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】
     
    （只要求写出一条）．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）．氮化镁中氮的化合价是
     
    ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型
     
    ．
    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次．静置一段时间后，A中的现象为：
     
    ，说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置是
     
    ，可选用C装置收集二氧化碳，其原因是
     
    ，检验二氧化碳已收集满的方法是
     

    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气（NH3），应选择的发生装置
     

    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究性质．
    ①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ，Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．

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