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【题目】金属在日常生活中有着广泛的用途。常见金属的活动性顺序如图所示,请回答问题。

(1)金属活动性顺序表中的元素X______ ( 填元素符号);

(2)把一根用砂纸打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中,铁丝表面能观察到的实验现象是_______________________,该反应的化学方程式为_______________________

(3)向一定量的 AgNO3Cu( NO3)2的混合溶液中加入过量的Fe,析出固体质量随时间反应的关系如图2所示,b点对应溶液中所含溶质是_______________________(填化学式);

(4)为了比较三种金属ABC的活动性顺序,进行了如图3实验。三种金属的活动性由弱到强的顺序是_______________________

(5)非金属单质也具有类似金属在溶液中发生置换反应,即活动性较强的非金属可以把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:,由此判断SCl2 I2Br2、四种单质中非金属活动性最强的是_______________________

【答案】Hg 有红色固体析出 Fe(NO3)2Cu(NO3)2 C<B<A Cl2

【解析】

1)金属活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb、(H)、CuHgAgPtAu,故元素XHg

2)铁会和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铜为红色固体,故铁丝表面能观察到的实验现象是有红色固体析出;

该反应的化学方程式为:

3)向一定量的 AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Fe粉,铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,56份铁能转化为216份银,固体质量增加,待硝酸银完全反应后,铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,56份铁能转化为64份铜,固体质量增加,但是与银相比,增加的较少,故0a段表示银析出的过程,a点表示硝酸银恰好完全反应,ac段表示铜析出的过程,c点表示硝酸铜恰好完全反应,故b点对应溶液中所含溶质是:Fe(NO3)2Cu(NO3)2

4)将金属A、金属B放入稀硫酸溶液中,金属A和稀硫酸反应产生氢气,说明在金属活动性顺序里,金属A位于氢之前,金属B无明显变化,说明在金属活动性顺序里,金属B位于氢之后;将金属B和金属C放入硝酸银溶液中,金属B表面析出银,说明在金属活动性顺序里,金属B位于银之前,金属C无明显变化,说明在金属活动性顺序里,金属C位于银之后,故三种金属的活动性由弱到强的顺序是:C<B<A

5)根据题意可知,活动性较强的非金属可以把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来,由可判断出,SCl2 I2Br2、四种单质中非金属活动性最强的是:Cl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:

1)标号①的仪器名称_____

2)实验室制取氧气和二氧化碳能共用的发生装置是_____(填装置字母代号,下同)。

3)若用G装置收集CO2,气体应该从_____(填“a”或“b”)进。

4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题:

1)写出图中标号仪器的名称:_________,②_________

2)根据所给装置制取并收集不同的气体,完成下列表格:

气体

药品选择

反应原理

发生装置

收集装置

O2

氯酸钾和二氧化锰

________

A

CD

CO2

大理石和______

_______

D

H2

锌与稀硫酸

B

C_____

3)若用68g未知浓度的过氧化氢溶液与2g二氧化锰制取氧气,完全反应后,称得剩余物质的质量为68.4g,则制得氧气的质量为_____g,该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为______

4)用D装置收集二氧化碳;检验二氧化碳是否集满的操作是_______

5)若用F装置来干燥氢气,则装置中的试剂为________(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的学科。某实验小组同学在老师的指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动。

活动与探究一:探究不同物质的组成元素

1)如图1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,燃烧匙中所剩物质均呈黑色,由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。

2)如图2,加热碱式碳酸铜的实验过程中,观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某种元素?________________________

活动与探究二:探究葡萄糖的元素组成

[设计方案]如图3 所示:

[分析讨论]1)实验前要先通一会儿氧气,目的是________________________

2C中发生反应的化学方程式为________________________

3)装置D的作用是________________________

4)装置BC________________________(填不能)互调,请说明原因________________________

[数据处理及误差分析]

1.8g葡萄糖完全燃烧后装置BC在反应前后的质量变化如下表所示(假设各装置均能充分吸收有关气体):

装置

B

C

质量变化

增加了1.08 g

增加了2.64 g

1)由以上数据分析可知,葡萄糖是由______________种元素组成的,写出计算过程证明你的结论______________

2)若A装置中没有氧化铜,可能会导致计算出的碳元素质量________________________(填偏大不变偏小)。

[评价与反思]为了尽量减少误差,该实验在进行过程中应注意的问题是________________________。(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,根据图示回答相应问题。

(1)图甲是钋元素在周期表中的信息,则钋元素属于______________________(填“金属"或“非金属”),该元素原子的核外电子数为_______________________

(2)图乙是元素周期表的一部分,XYZ 代表三种不同元素,以下判断错误的是_______________________ (填序号);

A 原子序数:Z>Y

B 核外电子数:X=Z

C XY属于同一周期

D Z表示硫元素

(3)X和铝元素组成化合物的化学式为_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是abc三种物质的溶解度曲线,ac的溶解度曲线相交于P点。根据图示回答:

P点的含义____________

②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 ___________________

t250g a物质加入到50g水中搅拌,溶液质量为____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。

1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

2)甲中的水只发生了______(填物理化学)变化。

3)乙是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管2中产生的气体名称是 ,该反应的化学方程式是

4)丙是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器的作用分析正确的是 (填序号)。

A.能杀菌消毒

B.能得到纯净水

C.能把硬水变为软水

D.能使河水变得无色澄清

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是重要的食品和调味品,普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中,下面是探究蔗糖元素组成的实验。

实验一:如图一,取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精灯上点燃,分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于燃烧匙上方。

(1)酒精(C2H6O) 完全燃烧的化学方程式_____________

(2)甲同学认为该实验可以探究蔗糖中是否含有碳、氢元素,其他同学认为实验设计不严谨,原因是_____________

实验二:如图二,将干燥的蔗糖粉末隔绝氧气加热使其分解,并进行分析,请补全实验步骤并回答问题:

步骤1:先用酒精灯对玻璃管内铜丝处加热,_____________(写操作),充分反应。

步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑。

步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

(3)步骤1中,对玻璃管内铜丝加热的目的是_____________

(4) 由实验二可知,蔗糖中一定含有_____________元素。

(5)葡萄糖也是一种白色粉末,化学式为C6H12O6,物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用图二装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?并说明原因_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

B.向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量

C.向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量

D.向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童

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