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⑴实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气;
2H2O22H2O+O2
2KClO32KCl+3O2
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
下图是气体制备时的常用装置:

根据你对上述内容的理解,回答下列问题:
①装置C的名称是        
②一般采用双氧水制取氧气的理由是           
③采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是           
④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气。可利用         (填序号)装置,并向其中加入        溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?                
信息提供:
氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱溶液除去。
⑵苏打水是碳酸氢钠(NaHCO3)的水溶液,有弱碱性。医学上外用可消毒杀菌,饮用可改变酸性体质,保持人体内的酸碱平衡。下图是某品牌苏打水的图片和配料表,读图完成下面问题:

①根据配料表可以发现:苏打水成分中的无机物有          ,有机物有            (每空至少填写两种物质);
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠:
实验步骤
实验现象
实验结论及化学反应方程式
                
                     
                         
 
(1) ①集气瓶;②操作简单,节约能源;③A;④C;氢氧化钠;⑤双氧水制取氧气和氯酸钾制取氧气中二氧化锰是催化剂;高锰酸钾制氧气中二氧化锰是生成物;(2)①碳酸氢钠、二氧化碳;②甜味剂、香料
实验步骤
实验现象
实验结论及化学方程式
取少量苏打水样品放入试管内,向试管内滴加稀盐酸
有气泡产生
苏打水中含有碳酸氢钠NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
 
(1)①装置C是集气瓶,故答案:集气瓶;②双氧水在二氧化锰做催化剂常温下就能迅速制取氧气,不需要加热,操作简单,节约能源。③采用高锰酸钾制氧气选择固体加热装置,故选A。④氯气可以与氢氧化钠反应,所以答案:C 氯气。⑤双氧水制取氧气和氯酸钾制取氧气中二氧化锰是催化剂;高锰酸钾制氧气中二氧化锰是生成物;
(2)①除二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐、碳酸属无机物外含有碳元素的化合物属有机物,其余的不含碳元素的属无机物。②碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故答案:
实验步骤
实验现象
实验结论及化学方程式
取少量苏打水样品放入试管内,向试管内滴加稀盐酸
有气泡产生
苏打水中含有碳酸氢钠NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是(  )
A.N2B.O2C.H2D.CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

请回答下列问题:

如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置.请指出图中两处明显的错误:①                  ;②                        
某化学小组的同学查阅资料得知,超氧化钾KO2是一种固体,它能与二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2.此外,超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应.该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气.实验中使用了如图2装置:
请回答下列问题:
①为了完成上述实验,各装置的连接顺序为              (填序号).
②装置D的作用是                          
③装置E的作用是                          
④若用如图3装置收集制得的氧气,则气体应从      端(填a或b)进入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①    
(2)若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为              ,可用E装置收集氧气的原因是                         
(3)若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是        她第二个F装置应该注入足量的                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

使用如图所示装置制取氧气。

(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:     
(2)指出图4装置中1个明显的不足之处:     
(3)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:     (填字母,可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时应开始收集
(4)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了如表所示的系列实验:

①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下,     
②根据实验D、E,可以得出的结论是:     是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(5)将10g高锰酸钾加热一段时间后,称得剩余固体的质量为9.36g。试计算:
①产生氧气的质量;
②剩余高锰酸钾的质量。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸,以及下列仪器,回答有关问题:
 
① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
(1)利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”,反应的原理是_______________(用化学方程式表示);选择仪器后,连接装置并检查________。
(2)若补充一种玻璃仪器___(填仪器名称),利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是___(填序号),反应的化学方程式为_______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

下图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:

(1)请写出上图中标有A的仪器名称:__________.
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选择图中的__________进行组装(填仪器下方的序号,下同),其收集装置可选用图中的__________.检验二氧化碳是否收集满的方法是______________________________.
(3)若用图中⑥装置收集氧气,则开始收集氧气的最佳时机是______________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在氧气中燃烧生成黑色固体的是
A.木炭B.镁带C.铁丝D.红磷

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a:            ,b:                
(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是           ,该反应的化学方程式为                                 ;利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是           (填写选项序号)。
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤
(3)该小组想用B装置来制取CO2,所用药品名称为                          
该反应的化学方程式为                                 ;收集 CO2前,如果用F装置中的某种溶液干燥CO2,则该溶液是          ;CO2应从F装置的          端通入。
(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是             

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