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    18．汽车和我们的日常生活密切相关，新型汽车制造大量使用了金属、橡胶和复合材 料．请根据所学知识和有关信息回答问题．                                                
    （1）制造轮胎的橡胶是有机合成材料（选填“天然高分子材料”或“有机合成材料”）．节能、环保、安全是促进车身材料技术进步的主动力，下列使用了复合材料的是A
    A．汽车的挡风玻璃（由无机玻璃、树脂、塑料等粘合而成）
    B．汽车车保险杠使用的塑料
    C．汽车防撞梁、车门等用的高强度钢
    D．汽车车架实验的镁合金
    （2）汽车轮毂一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是铝合金的硬度更强、耐腐蚀性能更好．
    （3）信息一：地壳中含量最多的金属元素是Al（填元素符号）．
    信息二：铝的化学性质很活泼，但家用铝制品却很少出现腐蚀现象，请用化学方程式表示，其中的原因4Al+3O2═2Al2O3．
    信息三：
     性质
    金属    		 导电性（100为标准） 密度（g/cm3）
     铜 99 8.92
     铁 17 7.87
     铝 61 2.70
    综合上述因素，常选用表中三种金属中的铝作为高压输电线，原因是导电性能较好，密度较小（答出两点即可）．
    （4 ）初中化学中通过化学反应得到常见金属的方法有两种：
    一种是湿法冶金，如在氯化铜和氯化锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到新的金属和滤液，滤液中一定含有的溶质有FeCl2、ZnCl2（填化学式）；另一种是火法冶金，如将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后高温加热，得到一种外观似金子的锌和铜的合金．已知炉甘石受热分解的化学方程式是ZnC03$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Zn0+C02↑，请写出生成锌和铜反应的化学方程式C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

    分析 （1）根据材料的分类来分析；
    （2）根据合金的优点来分析；
    （3）根据地壳中元素含量以及铝的性质来分析；
    （4）根据金属的活动性顺序以及化学方程式的写法来分析．

    解答 解：（1）制造轮胎的橡胶是合成橡胶，属于有机合成材料；汽车的挡风玻璃是由无机玻璃、树脂、塑料等粘合而成，属于复合材料；塑料属于有机合成材料；钢和镁合金属于金属材料；故填：有机合成材料；A；
    （2）铝合金与纯铝相比，硬度更强、耐腐蚀性能更好；故填：铝合金的硬度更强、耐腐蚀性能更好；
    （3）地壳中含量较多的五种元素为氧、硅、铝、铁、钙，含量最丰富的金属元素是铝；铝的化学性质活泼，在常温下就能与氧气反应生成氧化铝；比较三种金属的密度与导电性能可知，铝做高压线的材料比较好，因为铝的导电性能较好，且密度小；
    故填：Al；4Al+3O2═2Al2O3；铝；导电性能较好；密度较小；
    （4）锌的活动性大于铁，铁的活动性大于铜，在氯化铜和氯化锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁不能置换氯化锌中的锌，能置换氯化铜中的铜，生成氯化亚铁和铜，所以充分反应后过滤，滤液中一定含有氯化锌和氯化亚铁；在高温的条件下，碳能将氧化锌还原为金属锌，同时生成二氧化碳；在高温的条件下，碳能将氧化铜还原为金属铜，同时生成二氧化碳；故填：FeCl2、ZnCl2；C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

    点评 在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．根据下列化合物与单质相互转化的关系，回答：

    （1）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是Fe．可能的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）若在常温下乙是气体，则X是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．构建知识网络是学习化学的常用方法，A～G都是初中化学中常见的物质，已知A、B、C、D、G是不同类别的物质，A俗称烧碱，D溶液中有蓝色的硫酸盐，B是光合作用的原料，E为红色粉末．它们之间的转化关系如图所示．（图中“-”表示反应，“→”表示转化关系）请回答下列问题：
    （1）请写出化学式：DCuSO4，EFe2O3，GFe．
    （2）按物质分类，C属于酸（选填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）；C与A反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．
    （3）物质的性质决定用途，F具有还原性，可作还原剂，请写出F的另一种用途：做燃料．
    （4）若A溶液能使指示剂变成红色，则选用的指示剂为无色酚酞（选填“紫色石蕊”或“无色酚酞”）溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）
    选项ABCD
    实验
    目的    		除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥证明氯化钠溶液和稀盐酸
    方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观加紫色石蕊试液
    方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一． 下列说法错误的是
    （　　）
    A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
    B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
    C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
    D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．铁的锈浊对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败．某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据加下，请根据有关信息冋答问题．
    实验次数13456
    取样品质量（g）31.031.031.031.031.0
    取稀硫酸质量（g）30.090.0120.0150.0180.0
    产生气体质量（g）0a0.30.50.6
    （1）食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收O2、H2O，用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是增大与氧气、水分的接触面积，加快反应速率．
    （2）a的数值为0.1．
    （3）第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为Fe2（SO4）3、FeSO4．
    （4）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层
    C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）邻二溴苯属于有机物（填“有机物”或“无机物“）．
    （2）邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为3：2：1．
    （3）236g邻二溴苯中含溴元素160g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．金属和金属材料在生产生活中应用广泛．
    （1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是B（填字母，下同）．

    （2）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是与氧气和水同时接触．
    （3）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出．写出发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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