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    【题目】已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如右图所示。

    （1）则A、E的化学式为A ， E

    （2）请你写出一下变化的化学方程式：

    A+F→C ；

    D→B+C .

    【答案】（1）O2 H2 （2）．C + O2CO2 H2CO3 === H2O + CO2↑

    【解析】

    试题分析：（1）B是相对分子质量最小的氧化物，故B为H2O ；D物质很不稳定，容易分解生成B和C，，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，故D为H2CO3，C为CO2；已知A、E、F是单质，则A为O2，E为H2，F为C；

    （2）A+F→C为C + O2CO2 ；D→B+C为H2CO3 === H2O + CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八种物质，平均分成A、B二组（即每组4种物质不重复）。根据下图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：

    （1）若A组的甲为CO2，丙的化学式为 ，

    丁→甲的反应的化学方程式为： 。

    （2）若B组的甲为CaCl2，写出下列转化的化学方程式：

    甲→乙： ，

    丙→丁： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）现有①氮气 ②氧气 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氢钠等物质，选择适当物质的序号填空。

    （1）焊接金属时常用作保护气的是 ____。（2）常用作食品干燥剂的是 _____。

    （3）制作松软可口的馒头时，常加入的物质是_______。

    （二）厨房中蕴含许多化学知识。

    （1）炒菜时，在客厅能闻到菜香味，说明微粒具有的性质是 。

    （2）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的营养素是 （填“糖类”或“蛋白质”）。

    （3）取适量煮饭用水，加入肥皂水，观察到水中浮渣较多，则证明是 （填“硬水”或“软水”）。

    （三）黑木耳是一种营养丰富的食用菌，其中营养成分的含量如图所示。

    （1）黑木耳中所含的“铁”是指_____。

    A．分子 B．原子 C．元素

    （2）常吃黑木耳可有效预防 疾病的发生。

    A．佝偻病 B．发长迟缓 C．骨质疏松 D．缺铁性贫血

    （四）“洁厕灵” 的有效成分为盐酸，可以清除污垢，除去异味。

    （1）“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈，但不能长时间浸泡，用化学方程式表示原因_________________________________________。

    （2）“漂白精” 的有效成分为次氯酸钠（NaClO）,可以快速漂除衣物污渍，若与“洁厕灵”混用，易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X，则X的化学式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是

    A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

    B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

    C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

    D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中属于化学变化的是

    A．冰融化成水 B．钢锭拉成钢丝 C．铁钉生锈 D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金属污染物之一）的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费。某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：

    请回答：

    ①X是 ，将其加入废水后发生反应的化学方程式为________________ ；

    ②Y是 ，利用其除去固体中的杂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一个碳原子的质量是1.993×10﹣26kg，一个钠原子的质量为3.81×10﹣26kg．求：

    （1）钠原子的相对原子质量。（要求写出解题过程）

    （2）钠原子的原子序数为11，钠原子的中子数为多少。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。

    （2） 若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进(选“a”或“b”)，制取二氧化碳最好选择的发生装置是 (选择“B”或“C”)，与另一个装置相比，其主要优点是 。C中发生的化学方程式为 。

    （3）实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为 。

    （4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 (填字母编号)。

    （5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变 (填一种颜色)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如下图所示的pH曲线，请回答：

    （1）由图可知该实验操作是将__________滴加到另一种溶液中；

    （2）该反应的化学方程式为___________；

    （3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。

    【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

    【探究过程】

    ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现___________的现象。结论：该样品是a处溶液。

    ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液。

    ________

    该样品为b处溶液。

    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑____________。

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