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    仅仅根据化学方程式2NaCl+2H2O数学公式2NaOH+Cl2↑+H2↑，不能获得的信息是


    1. A.
      反应物是氯化钠和水
    2. B.
      Cl2是黄绿色气体
    3. C.
      反应需要通电
    4. D.
      生成物中，H2和Cl2的分子数之比为1：1
    B
    分析：根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有以下几点：①表示反应物、②表示生成物、③表示反应条件、④反映各物质间量的关系、⑤如生成物的状态等．
    解答：A、在化学方程式中可以看出，反应物是氯化钠和水，故A正确；
    B、Cl2是黄绿色气体，在化学方程式中看不出，故B错误；
    C、在化学方程式中，等号标的是反应的条件，由化学方程式可知，该反应在通电就能进行，故C正确；
    D、在化学方程式中，生成物中，H2和Cl2的分子数之比为1：1，故D正确．
    故选B．
    点评：本题难度不大，充分理解化学方程式表示的含义是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据提供的材料，阅读、思考并回答相关问题．
    材料一：2009年1月，某市一酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于
     
    （选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”）．从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是
     
    ；
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
     
    ；
    （3）氢氧化镁受热分解的化学方程式为
     
    ；根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有
     
    ．
    材料三：氧化铝（Al2O3）、氮化铝（AlN）都是一种重要的无机非金属材料，广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域．氧化铝（Al2O3）、氮化铝（AlN）能分别与氢氧化钠发生以下反应：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．NH3极易溶于水或酒精中，但不能溶解在动植物的油脂中（1体积水可以溶解大约700体积氨气）．
    （4）已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质，为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数．学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论．
    实验方案一：甲同学设计了右图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．
    主要操作步骤的顺序为：a．往锥形瓶中放入适量的AlN样品；b．检验装置的气密性；c．从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液（不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解）；d．读出注射器内气体的体积数．
    ①同学们观看了他的设计后，认为样品取用的量需要一定的控制，这是因为
     
    ．
    ②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥，应作的修改为
     
    ．
    实验方案二：乙同学设计了右图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
    ③你观看了他的设计后，该方案中最后测得的气体的体积应该就是
     
     数．
    ④同学们讨论后，一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小，甚至有可能得不到气体的体积数，你认为他们的理由是
     
    ．
    ⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X（如右图示），就可达到目的，你认为X可以选用的物质是
     
    ，它的作用是
     
    ．
    ⑥装置改良后，实验中广口瓶内原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“没有”）影响．
    交流与计论：
    ⑦实验结束后，若观察到锥形瓶中还有固体，则样品中肯定含有的杂质是
     
    ；
    ⑧为确定是否还有另一种杂质，小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验，装置中固体的质量变化如曲线所示，最后量筒内收到水的体积刚好500ml．（不考虑气体的损失，查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L），请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质？
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来汶川、玉树等大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
    【资料在线】我国生活饮用水的标准
      感官指标     化学指标     细菌学指标
    水质无色无味
    且澄清透明    		   pH：6.5～8.5；总硬度＜250mg/L．
    （以碳酸钙计）；铜＜l 0mg/L，…等    		   细茵总数＜100个/mL等
    （1）除去水中难溶性的固体物质用过滤的方法，在实验室中用
     
    （仪器）起到引流作用．
    （2）符合感官指标水不一定是安全的饮用水，理由是
     
    ．通过实验测定仅仅硬度偏大，在生活中可以采用
     
    方法降低硬度．
    （3）让人们饮用清洁的自来水．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如下：
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    （其中精英家教网表示氯原子，●表示钠原子，○表示氧原子）
    ①ClO2 叫做
     
    ，其中氯元素的化合价为
     
    ；
    ②根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据提供的材料，阅读、思考并回答相关问题．
    材料一：2009年1月，某市一酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃　性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于______（选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”）．从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是______；
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______；
    （3）氢氧化镁受热分解的化学方程式为______；根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有______．
    材料三：氧化铝（Al2O3）、氮化铝（AlN）都是一种重要的无机非金属材料，广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域．氧化铝（Al2O3）、氮化铝（AlN）能分别与氢氧化钠发生以下反应：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．NH3极易溶于水或酒精中，但不能溶解在动植物的油脂中（1体积水可以溶解大约700体积氨气）．
    （4）已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质，为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数．学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论．
    实验方案一：甲同学设计了右图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．
    主要操作步骤的顺序为：a．往锥形瓶中放入适量的AlN样品；b．检验装置的气密性；c．从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液（不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解）；d．读出注射器内气体的体积数．
    ①同学们观看了他的设计后，认为样品取用的量需要一定的控制，这是因为______．
    ②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥，应作的修改为______．
    实验方案二：乙同学设计了右图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．
    ③你观看了他的设计后，该方案中最后测得的气体的体积应该就是______ 数．
    ④同学们讨论后，一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小，甚至有可能得不到气体的体积数，你认为他们的理由是______．
    ⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X（如右图示），就可达到目的，你认为X可以选用的物质是______，它的作用是______．
    ⑥装置改良后，实验中广口瓶内原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）影响．
    交流与计论：
    ⑦实验结束后，若观察到锥形瓶中还有固体，则样品中肯定含有的杂质是______；
    ⑧为确定是否还有另一种杂质，小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验，装置中固体的质量变化如曲线所示，最后量筒内收到水的体积刚好500ml．（不考虑气体的损失，查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L），请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。在探究物质之间能否发生化学反应时，我们常常根据反应伴随的现象来判断。以下是某同学在探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生化学反应时设计的四种实验装置：

    请回答下面的有关问题：

    (1)按以上四种实验装置分别进行实验，能证明CO2和NaOH发生了化学反应的装置是(填写字母标号)         。在实验中你观察到的实验现象是：                               。

    (2)有同学说，仅仅通过观察以上实验现象就确定CO2和NaOH发生了化学反应是缺乏依据的，请你进一步设计实验来证明以上四个实验中均有新物质生成(简述实验操作步骤、现象及结论，并写出相关反应的化学方程式)。

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