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    八月桂花开，在很远的地方就能闻到香味，用分子的观点解释该现象
     
    ．
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的性质进行分析，分子在不断的运动，据此解答．
    解答：解：闻到气味是因为分子在不断的运动，故填：分子在不断地运动，所以在很远的地方就能闻到香味．
    点评：本题考查了分子的基本性质的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学存在于我们生活中．
    （1）厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，简要说出一种防止铁锅生锈的方法：
     
    ；
    （2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的
     
    功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，只发生物理变化的是（　　）
    A、铜器锈蚀B、酒精挥发
    C、海水制碱D、牛奶变酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效
    B、进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险
    C、油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生
    D、发现家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学方程式：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气
     

    （2）二氧化碳与石灰水反应
     

    （3）氢氧化铝治疗胃酸过多
     

    （4）小苏打受热分解
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你结合如图装置回答问题：（提示：所选装置均填序号） 

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）在实验室用氯酸钾制氧气可选用
     
    装置（选装置请填序号A、B、C、D、E下同），收集氧气可选用
     
    和
     
    装置，如果用排水法收集氧气，收集完毕后，先要
     
    然后把
     
    这样可以防止水槽中的水倒流到试管，使试管炸裂．写出该反应的文字表达式
     

    （3）实验室用过氧化氢溶液来制取O2时，可选用
     
    装置作发生装置，该反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜俗称铜绿，它是一种绿色固体，受热可生成黑色氧化铜固体、二氧化碳和水，如图是加热碱式碳酸铜的实验装置，回答问题
    （1）实验时试管口
     
    ，这是为了防止
     

    （2）实验中可观察到的现象为
     

    （3）实验完毕后，为防止试管炸裂，应先
     
    然后
     

    （4）该反应中澄清的石灰水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某微粒的结构示意图，下列关于该微粒的判断正确的是
     

    A．该微粒中X一定为10B．该微粒的化学性质较稳定C．该微粒一定属于稀有气体元素D．
     
    ．

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