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    20．在“人吸入的气体和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（　　）
    A．证明呼出气体中含有二氧化碳的依据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
    B．证明呼出的气体中含有氧气的依据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
    C．证明呼出的气体中含有水蒸汽的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
    D．判断呼出的气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不支持呼吸

    分析 呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项说法正确．
    B、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，呼出的气体中氧气含量较少，不能使木条燃烧更旺，故选项说法错误．
    C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，故选项说法正确．
    D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按要求用正确的化学符号表示．
    （1）2个氮原子2N．
    （2）铵根离子NH4+．
    （3）地壳中含量最多的非金属元素O．
    （4）1个二氧化碳分子CO2．
    （5）硝酸汞中正二价的汞元素$\stackrel{+2}{Hg}$（NO3）2．
    （6）3个亚铁离子3Fe2+．
    （7）构成氯化钠晶体的阴离子Cl-．
    （8）硫离子结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列除杂试剂使用正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除杂试剂
    AC（Fe）盐酸
    BCaCl2溶液（HCl ）Ba（OH）2溶液
    CCO2 （CO）碱石灰（CaO和 NaOH 的混合物）
    DNaOH 溶液[Ca（OH）2]K2CO3溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂．
    （1）国家禁止在面粉中添加过氧化钙，过氧化钙的化学式为CaO2，其中钙元素的化合价为+2，则氧元素的化合价为-1；
    （2）过氧化钙不能做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．小小塑料袋，环保大问题．国务院发出通知，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场等商品零售场所，一律不得免费提供塑料购物袋．
    暑假中的某一天，小明和妈妈到某大型超市购物．发现超市提供的新塑料包装袋与以前的有所不同：①新塑料袋上印有塑料种类和回收标志；②新塑料袋更厚也更结实；③新塑料袋有偿提供．针对上述三个方面的变化，小刚认为从以下几个方面减少了塑料袋的废弃，减轻了“白色污染”：①便于分类回收；②不容易破损，可重复使用；③从节约开支的角度，促使人们少用塑料袋；你认为上述说法正确的是①②③（用序号填空）．在生活中可用布袋和竹筐等_来代替塑料包装袋盛装物品．、

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组的同学将表面打磨光亮的镁条放入滴有酚酞试液的NaHCO3饱和溶液中，观察到有大量气泡产生和白色固体生成，溶液颜色加深．
    ①溶液颜色加深，则反应后溶液的碱性增强（填“增强”、“不变”或“减弱”）．
    ②点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象．则该气体是H2（填化学式）．
    【查阅资料】
    a．Mg（HCO3）2能溶于水；
    b．MgCO3和Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
    【猜想】
    a．白色固体可能是MgCO3；         
    b．白色固体可能是Mg（OH）2；
    c．白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    【实验】
    a．取洗净后的白色固体，加入足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，说明白色固体中一定含有MgCO3；请你写出稀硫酸与MgCO3反应的化学反应方程式：MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑
    b．为进一步确定白色固体的组成，该小组同学又进行了定量实验：称取干燥的白色固体22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，则白色固体中含有Mg（OH）2；再通过氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液增重8.8g，则原白色固体中各成分的质量比是84：29或29：84．（假设每步均完全反应）
    【实验结论】猜想c成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．燃烧一种发光、发热的化学变化，所以发光、发热的变化就是燃烧
    B．氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验其纯度
    C．物质燃烧可以释放出大量热量供人类烧水、做饭、取暖，所以燃烧对人类只有利而无害
    D．纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小，所以该反应不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
    方案一：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
    方案二：Cu$→_{△}^{浓硫酸}$CuSO4 [Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
    比较上述两个方案，你认为方案一的优点是
    ①节约能源  ②不产生污染大气的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率（　　）
    A．②③B．①②③C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）元素周期表是同学们学习化学的重要工具．请根据镁元素的“身份证”（如图1），在图中的横线上写出有关铝元素的6个信息．

    （2）如图2是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．根据图示，完成下列问题．
    ①在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等．
    ②三种物质的饱和溶液从t2℃降至t1℃时，三种溶液中溶质质量分数大小关系为b＞a＞c．
    ③用同一种方法可以使a、b、c三种物质的溶液都能析出晶体．该方法是蒸发结晶．
    ④t2℃时，用固体a配制成50g溶质质量分数为30%的，所用量筒的量程为50mL（填“10mL”、“50mL”、“100mL”），所配制得溶液为不饱和（填“饱和”、“不饱和”）溶液．

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