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    【题目】下列关于空气的说法中，正确的是

    A．空气中的氮气和氧气都能支持燃烧

    B．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

    C．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

    D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的变化属于化学变化

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A．空气中的氧气都能支持燃烧，氮气不能支持燃烧； B．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，是正确的叙述； C．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％；D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的变化属于物理变化，故答案选择B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于水的说法错误的是

    A．水净化方法中蒸馏的净化度最高

    B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

    C．闽江水经过活性炭净化后可得到纯水

    D．生活中常用肥皂水来区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年黑龙江省绥化市】某兴趣小组要探究鸡蛋壳的主要成分，设计如下实验：

    【设计实验】小刚同学取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住．

    【实验现象】小刚同学的实验现象是_________，玻璃片上出现白色浑浊．

    【结论】根据实验现象推测鸡蛋壳中可能含有_________离子（填符号）．通过査阅资料知道鸡蛋壳中还含有钙元素，最终小刚确定了鸡蛋壳的主要成分。

    【拓展延伸】

    （1）检验铵根离子的方法是_________

    （2）将NaCl、NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4四种溶液一次性鉴别出来，应加入的试剂是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年海南省】小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置

    （1）请指出该装置图中的一处错误；

    （2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）

    （3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不可行的是（ ）

    A．可用点燃的方法除去CO2中的CO B．可用MnO2区分水和过氧化氢

    C．可用紫色石蕊试液区分CO2和O2 D．可用肥皂水区分硬水与软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省宜宾市】某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（FeXOy），一学生利用实验作进一步分析，过程及数据如下。（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应）

    ⅰ．取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重17.6g[]

    ⅱ．将上述加热后的固体取出后，再向固体逐滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如下图：

    通过计算回答下列问题：

    （1）过程ⅰ中生成气体的质量 g，过程ⅱ中固体充分反应后，产生气体的质量为 g。

    （2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为 。

    （3）29g铁矿粉所含铁的氧化物中，铁元素的质量为 g，氧元素的质量为 g。

    （4）该铁的氧化物化学式中，x、y的最简整数比x︰y＝ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖南省株洲市】为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①、②、③、④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示：

    样品编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    稀盐酸的质量

    25g

    50g

    m（80＜m＜150）

    150g

    剩余固体的质量

    7.5g

    5g

    2g

    2g

    然后，为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分，将编号③所得溶液过滤，取滤液质量的于烧杯中，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量，有关的变化如图所示：

    分析题中有关信息和图表，回答下列问题：

    （1）该石灰石样品的纯度为 。

    （2）编号③所用稀盐酸的质量m为 g。

    （3）A点处对应的溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖南省湘潭市】有一包固体粉末，可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成，其实验小组对其成分进行了以下探究活动。

    【思考与交流】

    （1）上述物质中不溶于水的是 ，溶于水其水溶液呈蓝色的是 （均填化学式）。

    【活动与探究】

    （2）取上述固体，加入足量水溶解，形成无色透明的溶液，由于取用固体较多，在溶解过程中要用到的玻璃仪器有 和 。

    （3）再向上述溶液中加入盐酸，产生大量的气泡，说明该固体中一定含有 （填化学式），该反应的化学方程式为 。

    （4）经过以上探究，不能确定的物质是 （填化学式）。

    【探索与拓展】

    （5）为了进一步确定原固体粉末的组成，实验小组取22克该固体粉末，溶于110克水配制成不饱和溶液，再向该溶液中缓慢加入100克一定质量分数的CaCl2溶液，产生沉淀的质量与所加CaCl2溶液的质量关系如图所示，试计算：

    ①恰好完全反应时生成沉淀的质量是 。

    ②22克样品中Na2CO3的质量是多少克？（需写出计算过程）

    ③反应后所得溶液中CaCl2的溶质质量分数是多少？（需写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图所示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。回答下列问题：

    （1）反应结束后，打开弹簧夹，水自动注入集气瓶的直接原因是

    （2）此实验中打开弹簧夹前的实验现象有 。打开弹簧夹后的实验现象有 。

    （3）若某同学测定的空气中氧气的含量明显大于1/5，则造成此错误结论的原因有① ；② 。

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