【题目】【2016年湖南省湘潭市】有一包固体粉末,可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成,其实验小组对其成分进行了以下探究活动。
【思考与交流】
(1)上述物质中不溶于水的是 ,溶于水其水溶液呈蓝色的是 (均填化学式)。
【活动与探究】
(2)取上述固体,加入足量水溶解,形成无色透明的溶液,由于取用固体较多,在溶解过程中要用到的玻璃仪器有 和 。
(3)再向上述溶液中加入盐酸,产生大量的气泡,说明该固体中一定含有 (填化学式),该反应的化学方程式为 。
(4)经过以上探究,不能确定的物质是 (填化学式)。
【探索与拓展】
(5)为了进一步确定原固体粉末的组成,实验小组取22克该固体粉末,溶于110克水配制成不饱和溶液,再向该溶液中缓慢加入100克一定质量分数的CaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加CaCl2溶液的质量关系如图所示,试计算:
①恰好完全反应时生成沉淀的质量是 。
②22克样品中Na2CO3的质量是多少克?(需写出计算过程)
③反应后所得溶液中CaCl2的溶质质量分数是多少?(需写出计算过程)
【答案】(1)BaSO4 CuSO4(2)烧杯 玻璃棒(3)Na2CO3 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
(4)NaCl(5)①10g②10.6g③5%
【解析】(1)BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中BaSO4不溶于水,硫酸铜溶于水其水溶液呈蓝色。
(2)取上述固体,加入足量水溶解,形成无色透明的溶液,则一定不含硫酸钡、CuSO4,Na2CO3、BaCl2在溶液中反应生成碳酸钡白色沉淀,则Na2CO3、BaCl2不能共存。在溶解过程中要用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒。
(3)再向上述溶液中加入盐酸,产生大量的气泡,碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,则说明该固体中一定含有Na2CO3,一定不含氯化钡;反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(4)氯化钠与上述物质均不反应,经过以上探究,不能确定的物质是氯化钠。(5)①由图示可知,恰好完全反应时生成沉淀的质量是10g。②设样品中Na2CO3的质量为x,参加反应的氯化钙的质量为y,
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111 106 100
y x 10g
x=10.6g
③
y=11.1g
由图示可知,恰好完全反应后剩余的溶液中还氯化钙的质量也为11.1g。
反应后所得溶液中CaCl2的溶质质量分数是×100%=5%。
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【题目】【2016年山西省】乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂。他设计了下面的转换方法,用CaCO3制得CaCl2。图 中“→”表示物之间的转化关系,“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质。
请回答下列问题:
(1)A的化学式为 ;反应①②③都不涉及的基本反应类型是 反应。
(2)牛牛认为CaCO3经一步反应就可转化为CaCl2,反应的化学方程式为 。
(3)对比两同学的转化方法,我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径。写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式 。
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【题目】下列关于空气的说法中,正确的是
A.空气中的氮气和氧气都能支持燃烧
B.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
C.按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
D.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的变化属于化学变化
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【题目】除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是 ( )
A. 使混合气体在空气中点燃 B. 使混合气体通过灼热的氧化铜
C. 使混合气体通过澄清石灰水 D. 使混合气体通过紫色石蕊试液
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【题目】【2016年广东省南宁市】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质量15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解).请计算:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和过氧化氢溶液的质量/g | 硫酸铜溶液的质量/g | 烧杯和烧杯中溶液的质量/g |
60 | 3.3 | 62.5 |
(1)生成氧气的质量为________.
(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%).
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【题目】将CO、CO2、H2、N2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、足量的石灰水、浓硫酸(浓硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的气体是
A.N2和CO B.H2和N2 C.CO2和N2 D.只有N2
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【题目】小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图l装置,用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 (填“偏 高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由: ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水)
图1 图2
小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:
提出问题:导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?
实验探究:小明设计了图2装置,进行以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水份,放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内;
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内,并立即塞紧橡皮塞;
(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,
发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,
说明通电前钟罩内含有 ,
请写出产生白烟的文字表达式 ,
得出结论:导致小芳实验结果的另一原因是______________________。
交流与反思:小明和小芳分析了上述实验后,提出了一个问题:____________________。
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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关题:
(1)写出装置中标号仪器的名称① ;②
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为 (填字母),若要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填字母),反应的文字或符号表达式为
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是 (填序号),装置应进行的改进是 ,作用是 写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式
。
(4)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从 (填“c”或“d”)端通入。
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