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    根据我们学过的知识回答下列有关问题：
    （1）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，请你说出一种合理化建议
     
    ．
    （2）．胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
     
    ．
    （3）验证铁、铝、铜三者的金属活动性顺序，有多种方法，请你写出两种不同实验方法所需的物质①
     
    ；②
     
    ．
    考点：二氧化碳对环境的影响,金属活动性顺序及其应用,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料,常见的酸 酸的通性
    分析：（1）过多的CO2排放会造成温室效应，从减少二氧化碳的排放分析；
    （2）根据胃舒平的主要成分是碱，胃酸的主要成分为盐酸，故二者能发生复分解反应进行分析．
    （3）在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，要比较金属的活动性大小，常用金属与盐溶液的反应．要验证三种金属活动性大小关系时，通常采取“三取中”的方法即：取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．
    解答：解：（1）植树造林、开发新能源、使煤碳充分燃烧等方法都能够减少二氧化碳的排放；
    （2）氢氧化铝能与盐酸反应生成氯化铝和水，故填：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；
    （3）要验证铁、铝、铜三种金属的活动性顺序，可采用“三取中”的方法：
    方案1、取铁的单质与铝、铜的盐溶液反应，所需的物质：Fe，Al2（SO4）3溶液，CuSO4溶液；
    方案、取铁的盐溶液与单质铝、铜反应，所需的物质：FeSO4溶液，Al，Cu．
    故答案为：（1）植树造林
    （2）3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O
    （3）Fe，Al2（SO4）3溶液，CuSO4溶液；FeSO4溶液，Al，Cu
    点评：此题涉及环境的污染与保护，以及化学方程式的书写，都是经常考查的问题，属于基础知识，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华
    B、石蜡熔化
    C、铜在潮湿的空气里生成铜绿
    D、潮湿的衣服被晒干

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料的使用促进了经济的发展，给人们的生活带来了便利．但煤燃烧时，排放的污染物会导致酸雨的发生．这一问题日益受到人们的关注和重视，请你说出酸雨的危害及防治措施．（危害答一点，措施答两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们从山上采集到一种石灰石，他们取40g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化，测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：
    反应时间t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
    反应后固体的质量m/g 40 37.5 35 33 31 29 29
    请回答下列问题：（可能用到的相对原子质量：C-12  O-16  Ca-40）
    （1）该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．
    （2）若在相同质量的该样品中，加入足量稀盐酸，生成CO2的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）氯化钠、铁、水三种物质中，由原子构成的是
     
    ．
    （2）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液．反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，NaClO中Cl的化合价为
     
    ．
    （3）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果总，他能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法中错误的是
     
    （填序号）
    A．维生素C中的C、H、O三种元素的质量比为9：1：12
    B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
    C．维生素C的相对分子质量为174
    D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
    （4）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是
     

    A．生成物一定是混合物
    B．分子在化学变化中不可分
    C．化学反应前后原子的种类不变
    D．该反应既不是化合反应也不是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们继续进行了分析、试验和反思：
    【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水
    （1）分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是
     
    ；
    （2）实验一：
    实验操作
    ①取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液颜色变
     
    		此粉末是氧化铜
    ②取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，没看到气体产生此粉末一定不是
     
    （3）反思：小华同学认为不做实验①，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是：
     
    ；
    （4）实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如图），发现黑色粉末逐渐变
     
    ，澄清石灰水变
     
    ．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将20g含杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量80.5g，同时生成氢气0.4g，试计算：
    （1）样品中锌的质量为：
     
    g．
    （2）所用稀硫酸的溶质的质量分数（写出计算过程）（ 精确到0.1%）．
    （3）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）（ 精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在做完碳还原氧化铜试验后，进行了如图的探究

    【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ石墨；Ⅱ
     
    ．
    【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述操作步骤实验，黑色粉末
     
    ，那么猜想Ⅱ不成立．
    【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为
     

    【改进】把石墨棒换成铝粉重复上述操作，又获成功．那么称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是
     
    ．改进后的实验证明，金属铝与铜活动顺序是
     
    ，该反应的化学方程式为
     

    【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好．联想在空气中灼烧的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧能燃烧，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将序号填在相应的横线上：
    A．O2-   B．H2O C.2NO    D．
    +2
    CaO

    ①表示分子个数的是
     
    ；表示一个离子所带电荷数的是
     
    ；
    ③表示元素化合价的是
     
    ；④表示一个分子中所含原子个数的是
     
    ．

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