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    老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．
    （1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应是（
     
    　）
    A．空气中继续燃烧    B．立即放入水中
    这样做的目的是
     
    ．
    分析：根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式；硫燃烧生成的二氧化硫气体有毒，能够污染环境．
    解答：解：硫在氧气中燃烧的化学方程式为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    （2）把燃烧的硫立即放入水中，可以使燃烧的硫熄灭，防止污染环境．故填：B；使燃烧的硫熄灭，防止污染环境．
    点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和硫燃烧生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、老师在实验室给学生做硫在氧气中燃烧的演示实验．
    （1）硫在氧气中燃烧的基本反应类型是
    化合反应
    ，像这种物质与氧发生的反应又属于
    氧化反应
    ．
    （2）生成的二氧化硫会污染空气．如果实验结束时，取出燃烧匙硫仍在燃烧．这时你认为应
    B
     （填字母符号）．
    A．在空气中继续燃烧    B．立即放入水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．
    （1）请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    ．
    （2）请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．
    （1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ．
    （2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应
    B
    B
    ．
    A、空气中继续燃烧    B、立即放入水中
    这样做的目的是
    防止污染环境
    防止污染环境
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

    　 (1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式　　　　　　　　　　　　　 ．

    　 (2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应( )。

    　 A.空气中继续燃烧　 B．立即放人水中

    这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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