【题目】用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是
A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量热
C. 镁带变短 D. 生成白色粉末氧化镁
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【题目】某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液PH 约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【实验设计与操作】
在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
（1）甲装置中反应的化学方程式是 ；
（2）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：开启弹簧夹 、（填K1或K2或K3，下同）关闭弹簧夹 ，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是 ；
（3）关闭K1，打开K2、K3。待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2 和K3，充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据：
物质 | 丁装置中溶液 | 丙装置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知，在丙和丁装置中水所溶解二氧化碳的体积 （填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁装置中溶液的总体积；
（4）实验中，乙装置的作用是 。若没有乙装置，则测出的溶液pH 会 ；
【结论与反思】
（5）由实验分析，你认为二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能减少二氧化碳在水中溶解的措施是 。（写一条即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合图9、10所示实验装置回答问题：
（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。
（2）装置B与C组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方程式为 ，能用装置C收集该气体的原因是 。
（3）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，该气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为实验室常用的实验装置．回答问题：
（1）标号仪器的名称：① ；② ．
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的收集装置是 ．
（3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式 ．若将发生装置由B改为C，其优点是 ．
（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸．用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制得H2S，反应化学方程式为 ．某同学用上图G、H 、I组合收集H2S．
①用G收集H2S，说明其密度比空气 （填“大”或“小”）．
②各装置的作用：H 、I ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的几种组成，现对其做以下实验，各步骤均已经充分反应，请回答问题：
（1）请写出沉淀N的化学式： ．
（2）步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式： ．
（3）无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式： 、 、 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取的实验装置．请你回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 。
（2）收集得到较纯净的氧气应选用的收集装置是 （选填序号，下同）。
（3）写出一个用A装置或B装置制取氧气的化学方程式： 。
（4）实验室中加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，应选用的发生装置为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用X+Y=M+N表示某些化学反应，请按要求写出相应的化学反应方程式各一个。
（1）若X是氯化钡，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀： 。
（2）若X、Y均是氧化物： 。
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