[题目]结合如图化学实验装置.回答有关问题.(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a .(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 (填代号).(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 .用装置E收集二氧化碳.则气体应从 (填①或②)端进入,若要获得干燥的二氧化碳.可将装置B和装置D用胶皮管连接.并在装置D中盛放 (填物质名称)试剂.(4)实验室常用装置C 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】结合如图化学实验装置，回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a______。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填代号)。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___，用装置E收集二氧化碳，则气体应从____(填①或②)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放___(填物质名称)试剂。

(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。

【答案】试管 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ① 浓硫酸能够控制反应的发生与停止

【解析】

(1)a是试管；

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，需要加热，适合用装置A作发生装置；

(3)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法收集，用装置E收集二氧化碳，则气体应长进短出，故气体从①端进入；二氧化碳不和浓硫酸反应，可以用浓硫酸进行干燥，要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放浓硫酸试剂；

(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是：通过压强改变使固体和液体接触或者分开，来控制反应的发生与停止。

练习册系列答案

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【题目】某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验：

将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：

时间/分	0	2	4	6	8	10	12
C增加质量/g	0	3.0	5.0	6.0	6.6	x	6.6

（1）上表中，第10分钟时，x＝_____。

（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数_____。（要写计算过程）

（3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线_____。

（4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果_____（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。

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【题目】同学们在探究金属镁的性质时发现，将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

（提出问题）加热时镁条与水发生反应吗？生成的物质是什么呢？

（猜想与假设）(1)甲同学认为，加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却，理由是______。

(2)甲同学认为，加热时镁和水反应生成的气体是______(选填a H2 b N2)，不选择另一项的理由是______。

（实验验证）乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色。

（实验结论）(3)镁在加热时与水发生反应，因为加热后溶液中生成了___性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式___。

（讨论交流）(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色消失了，出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，你认为溶液中红色消失的原因可能是__。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在电解水的实验中，常向水里加入少量Na2SO4(已知通电时Na2SO4不发生变化)。若水电解装置中盛有4.82%的Na2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了3.6g。回答以下问题

(1)电解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是：___。

(2)计算此时生成O2的质量___(根据化学方程式列式计算)，并计算此时溶液中溶质Na2SO4的质量分数为___?

(3)电解水时，有时会观察到正极产生的气体比理论值偏少，试推测可能的原因_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

（查阅资料）①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

（提出猜想）甲：气体是H2；乙：气体是SO2；丙：气体是SO2和H2。

（实验探究）为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

（2）B装置的作用是_____。

（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是排出玻璃管中的空气；加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。

（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式_____。

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【题目】阅读下面科普短文。

酸奶营养丰富，富含人体生长发育所必须的多种营养物质，是人们喜爱的食品。

表 1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量（每 100 克）

蛋白质/克	糖类/克	脂肪/克	钠/毫克	钙/毫克
2.7	9.5	2.7	75	90

但是，普通酸奶含有乳糖，经调查，我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶，有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状（主要症状为腹泻）。因此，在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下，乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求，开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为：原料乳 → 标准化 → 添加 6%的白砂糖 → 均质 → 巴氏杀菌 → 冷却→接种发酵剂（直投式发酵剂）→ 发酵（37℃、42℃）→ 4℃低温储存。