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【题目】分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理中,正确的是(  )

A.化学变化中常有颜色的变化,所以有颜色的变化一定是化学变化

B.O 2Na+Mg2+Cl的最外层电子数均为 8,所以 离子的最外层电子数均为 8

C.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中有能量变化

D.稀有气体化学性质不活泼,所以化学性质不活泼的气体一定是稀有气体

【答案】C

【解析】

A、化学变化中常有颜色的变化,但有颜色的变化不一定是化学变化,例如,霓虹灯中的稀有气体,通电会发出不同颜色的光,但没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;

BO 2Na+Mg2+Cl的最外层电子数均为 8,但离子的最外层电子数不一定为 8,例如, 最外层电子数为2,不符合题意;

C、化学反应伴随能量变化,金属腐蚀过程有新物质生成,属于化学变化,所以金属腐蚀过程中有能量变化,符合题意;

D、稀有气体化学性质不活泼,但化学性质不活泼的气体一不定是稀有气体,氮气的化学性质也不活泼,可以用于做食品的保护气,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g,与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应,产生二氧化碳气体的质量为4.4g。计算:

1)固体混合物中碳酸钠的质量_____

2)该稀盐酸中溶质的质量分数_____

3)反应所得的溶液中溶质的质量分数_____(要计算过程,最后结果保留一位小数)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验考试时,需要配用1%的氢氧化钠溶液100g,有关操作如图1所示;

1)以上实验正确的操作顺序是_____(用字母代号表示),其中存在明显的错误操作是_____

2)量取一定体积的溶液时,需要选用的合适的仪器是_____

[实验拓展]如图2是氢氧化钠溶液和稀硫酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。滴加顺序有两种,a是将氢氧化钠溶液滴入硫酸中,b是将硫酸滴入氢氧化钠溶液中。根据曲线判断,该反应的滴加顺序是_____(填“a”或“b”)。

[实验反思]某同学在滴加过程中,意外发现了有气泡产生,请用化学方程式解释原因:_____(写一个即可)。

[实验结论]某已变质的氢氧化钠溶液100g 向其中加入溶质质量分数9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液。则蒸干该中性溶液可得到固体质量是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学化学知识回答下列问题:

1)“加铁酱油”可预防贫血,其中的“铁”是指_____ (填 “元素”或“原子”)。

2)冰箱中放活性炭除去异味,这是利用了活性炭的_____

3)加热冷水,当温度尚未达到沸点时,水中常有气泡冒出的原因是_____

4)食醋是常用的调味品,一般含有 3%~5%的醋酸(化学式CH3COOH)。醋酸由_____种元素组成,0.1mol 醋酸中约含有_____个分子(用科学计数法表示)。

5)实验是进行科学探究的重要方式。请根据图示回答问题:

.1中细铁丝在氧气中燃烧时,加少量水的作用是_____

.2电解水可制取氢气,电极X为电源的_____ (填“正”或“负”) 极,反应的化学方程式为_____;氢气作为新能源,其主要优点为_____ (写出一点)。

.3中试管AB是对比实验,试管A中固体几乎不溶,试管B中固体全部溶解,该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____

6)汽车尾气中含有许多有害气体,使用催化转换器可减少有害气体的排放,其中某一反应过程的微观变化如图所示。

I.该反应的化学方程式为_____

II.物质丁中元素的存在形态为_____(填“游离态”或“化合态”)。

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【题目】下列有关 Na2S Na2SO4 的说法错误的是(  )

A.Na2SO4 的相对分子质量为 142

B.Na2S 中硫元素的质量分数约为 22.5%

C.Na2S 中钠元素与硫元素的质量比为 2316

D.两种物质任意比混合,钠、硫元素质量比不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种手机电路板中含有 FeCuAgNi(镍)、Pd(钯)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

1)操作①的名称是_____,滤液②的颜色为_____

2)滤渣②中含有的金属_____

3)写出滤液③和铁粉发生反应的化学方程式_____

4FeNiPd 在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_____

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【题目】某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验,他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

(分组实验)甲组:如图1,向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到_____,从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液变为红色,从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验,发现瓶子变得更瘪,对比之后可得出结论:_____(用化学方程式表示)。

乙组:如图2甲所示,用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中,通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质;再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时,小明先堵住导管,向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,其目的是:_____

(交流讨论)乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线,请你对以下走势做出合理说明。

1AB段:_____

2BC段:_____

3)乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变,于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗?并说明理由:_____

4)乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时,也证明CO2能与NaOH溶液反应,但实验时压强没有下降到零,原因可能是_____

5)甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________

2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________

(反思与交流)

1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________

2)药品取完之后应及时密封保存。

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【题目】高铁的开通对丹东的发展起到极大的推动作用。高铁建设需要大量的钢铁材料.

1)工业炼铁的原理方程式是_________(以赤铁矿为例)

2)锰钢是一种合金,可用于高铁建设。已知金属活动性:锰>铁.锰的部分化合物溶解性见右表。若用实验验证铁、铜、锰三种金属的活动性,至少需要的三种试剂是_________

OH

NO3-

Cl -

SO42-

CO32-

Mn2+

3)已知铁的硬度为5,锰的硬度为6,锰钢的硬度__(填6”5”介于5-6之间).

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